青岛版科学六年级上册第六单元测试题

青岛版科学六年级上册第六单元测试题

防疫与保健

一、选择

1.以下哪种症状不属于新冠肺炎的主要临床表现?( )

A.发热 B.乏力  C.干咳  D.腹泻

2.为应对疫情推出的移动医疗空间的名字是(  ).

A.胶囊医院   B.太空舱医院

C.方舱医院   D.露天医院

3.安全用药能让我们的健康得到保障.下列用药方法正确的是( )。

A.服药的时间，饭前饭后无所谓，二者可任意选

B.为了使病情早日好转私自加大服用剂量

C.在每天服药量不变的情况下，可以减少服药的次数

D.严格按医嘱服药.不能自行改变

4.注射了新冠肺炎疫苗之后。下列说法错误的是( )。

A.口罩还要继续戴,社交距离还要留

B.咳嗽喷嚏还要遮.双手还要经常洗

C.窗户还要尽量开.外来物品要消毒

D.注射疫苗就有了免疫力，不会有感染风险

5.疫情期间.我们都坚持外出戴口罩，这是为了防止病毒通过(  )的方 式传播.

A.飞沫   B.食物   C.饮用水

6.新型冠状病毒是先前尚末在人体内发现的冠状病毒新毒株，被世界卫生组织命名为(    )。

A.病毒   B. “2019 nCoV”    C.不明原因肺炎

7.青少年应该选择健康的生活方式，下列哪项是比较健康的生活方式，(   )

A.经常锻炼.增强体质   B.大口吃饭，大块吃肉

C.担心迟到，不吃早饭

8.18世纪末,(    )发现接种牛痘可以预防天花。

A.英国医生爱德华·詹纳

B.美国医生爱德华·詹纳

c.英国细菌学家弗莱明

9.根据国家免疫规划，我们一出生就接种了（    ）

A.脊髓灰质炎疫苗    B.百白破疫苗

C.麻疹疫苗          D.卡介苗和乙肝疫苗第1针

10.青春期主要在(     ),青春期开始的年龄因人面异，一般女孩比男孩早。

A.12-16岁    B.10-20岁    C.14-22岁

二、判断(在括号中打“√“或“X”)

1.长期使用抗生索会使致病菌产生耐药性。（  ）

2.用药时般可遵循”能不用就不用，能少用不多用:能口服不肌注，能肌注不输液”的原则。（  ）

3.接种新冠肺炎疫苗是一种有效的预防新冠肺炎的方法. （  ）

4.青霉素是一种抗生素,能破坏致病菌，达到杀灭或抑制作用。（  ）

5.口服药可以用茶水、碳酸饮料等代替温水送服。（  ）

6.接种了疫苗，就不会得病了。（  ）

7.新型冠状病毒没有细胞结构。（  ）

8.为了使药效更好.我们可以在标准用量的基础上增加药量。（  ）

9.生长、发育、衰老和死亡是人必然经历的过程。（  ）

10. 药物是治疗疾病的重要”武器”。 （  ）

三、填一填

1. 新型冠状病毒传播途径（  ），（  ）速度，传播途轻主要有（  ）传播、（  ）传播等。

2.通过有序接种（  ）疫苗，可在人群中逐步建立起免疫屏障、阻新新冠肺炎的流行。

3.滥用抗生素，会破坏人体正常菌群。抗生素在杀灭（  ）的同时也会杀灭其他（  ），如可造成肠道菌那紊乱。

4.患者用药前应仔细阅读（  ）了解药物的适用人群,用法、用量、生产日则和有效期等， 有医嘱的须（  ）服药。

5. 在中华人民共和国领域内的一切（  ）和（  ）必須接钟疾病预防控制机构、医疗机构有关传染病的调查，检验、采集样本、隔离治疗等预防、控制措施，（  ）提供有关情况。

6. 预防新冠肺炎的消毒方法主要有三种:一是（  ）.二是通过一定强度的紫外线照射或使用（  ）消毒。三是使用含（  ）消毒剂、过氧乙酸等可有效灭活新型冠状病毒。

7.碘伏常用于（  ），对部分细菌、病毒，真菌有杀灭作用。双黄连口服液对治疗（  ）有一定效果。

四、勇攀高峰

1.在符合青春期特征的图片下方画”√”

2.简答题

(1)用药时一般应遵循什么原则?

(2)找到自己的疫苗接种证，看看接种过哪些疫苗(至少列举三种)?说说接种疫苗对我们有什么好处。

(3)怎样预防新冠肺炎?

3. 生活探究

阅读下面的(止咳灵说明书》.完成下列问题.

本品适用于感冒.肺热或喉炎引起的咳嗽，温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半或遵医啊，本品不得空腹服用。服用前后小时内不得食用冷酸食物。 生产日期2021年9月，有效期一年。

(1)止咳灵的服用方法是（  ）

(2)小红喝水呛到了.咳嗽了起来，她能不能吃止咳灵?为什么?

(3)九岁的丁兰感冒咳嗽了，去医院看病，大夫在病历本上落款的日期是2022年2月，这个止咳灵她可以吃吗?说明原因。应该怎么吃?