你娃小学欠下的这些债，上了中学全都得还！千万别侥幸……

真的是天道好轮回，苍天饶过谁？

出来混学习，迟早是要还的。

我自己做梦也没想到，我已经几年不用辅导胖豆校内作业了，上了中学，居然又得乖乖坐回去“陪写作业”，最要命的，还是辅导最基础的字词听写。

胖豆上上周因为字词默写测验，实在考得太烂，被老师请去办公室“喝茶”了。

回来，就开始钻研“字词”，坐马桶上都带着。

这很反常啊，这么自律刻苦，跟他的自然属性不符啊。

一问，支支吾吾说字词默写测验考得太烂，被老师叫去办公室了，问原因。

说旁边老师还打趣儿他，可以代为家访。

我问怎么判定是打趣儿的？他说老师笑着说的。

然后呢，你不会笑着听的吧？

那倒没有，我是有点慌的,妈妈，老师要真来了，你肯定得请我吃竹笋炒肉了。

但我必须装作很淡定，不能慌，强迫自己安静下来，帮他解决问题。

找到原因，厘清下一步该怎么办？比一直纠结“你不应该是这样”要重要！

他说：老师只是发了词表，没留抄写、默写作业，没几天突然就考试了，吓我一跳。

老师不可能发给你们词表的时候没说过让自主完成学习就考试吧？

他一脸懵圈的转着眼珠子，鱼的记忆又上线了。

可能说过吧，不然班里怎么会有考100、90多的呢。

30多分的鸿沟，他居然如此轻描淡写……

我又忍了忍，是的，再多忍忍，就能变成忍者神龟了。

很明显，胖豆的学习模式还停留在小学阶段，等老师“投喂”的状态。

小学老师会留写几遍生字词的书面作业、第二天听写，再订正，再上交。

他小学字词跟着学校走就行，我只是期末复习的时候，抽查下他掌握得不好的，再反复过几遍，他语基基本没丢过分，我就大意了。

开学摸底考，他的初中数学摸底，低于班级平均分，我更担心他数学要是持续中下，会影响他的自信心，孩子到新环境，自信心是非常重要的东西。

毕竟，他一直认为三科里，他学得最好的是数学,小学期间，长居第一。

但现在身边全是数学高手，随处可见曾经的大师金银们，他觉得自己被秒得渣都不剩了。

语文，自我感觉平平，万万没想到，在现在班级里，三科里，他最好的科目居然成了英语。

所以摸底考后，我盯他数学最紧，他觉得讲太快，掌握得不好的地方，我都盯着他反复复习，错题，订正，再讲给我听。

感觉平平的语文，没有盯紧，就又来了当头棒喝，打得我们眼冒金星。

字词本身难度升级了是一方面，最主要是学习模式变了，老师根本不会浪费课堂时间在带着学字词这些事儿上，需要孩子课后自主完成学习。

自律报恩娃利利索索学好了，胖豆这种大条的，都没有意识到这其实是个必须要100%完成到位的作业。

他说他其实也看了，随机选的字词，不会的就再看了两遍。

随机挑选？抽样学习？

我瞬间感觉氧气都稀薄了，急需制氧机。

所以说，字词不过关，没什么好解释的，就是懒嘛，不舍得下功夫，多学、多写几遍。

多说无益,我跟他约法四章：

期中考试前，我好几个晚上不写稿，专注陪读到11点。

别的同学都在主攻阅读理解，作文优化，我们却在恶补语基，听写字词，默写古诗文（他会背，但一抽默写，发现老有不会写的字儿）。

因为老师考前强调了，期中考试，基础字词、古诗文默写不许丢分。

阅读理解、作文这次我们来不及再好好顺一顺了，只能吃老本了。

我最近跟很多新初一的家长聊了聊，其实海淀很多初中，都特别重视语文，每天的作业主要在语文，书面作业是一回事儿，非书面的背默的作业非常多，古诗词积累量也很大。

如果小学阶段，古诗词积累得已经很好了，这块就相对轻松些，否则，节奏很快，孩子背起来会比较吃力。

海淀大多孩子小学都在拼奥数，小学阶段语文比起西城的孩子有可能是偏弱的。

别抬杠，我不是瞎说的，胖豆三四五年级的每次期末试卷，海淀区的语文试卷和东西城（尤其西城）难度完全不在一个水平线上，明显简单很多。

西城试卷早就在向高考考察模式靠近了，海淀试卷还停留在传统的出题方式，难度也偏低。

所以，虽然胖豆连着几年语文都考了98，但我知道他这个98的含金量，跟西城娃98的含金量不可同日而语。

所以，一进入初中，学校开始进行高强度训练，是有刚需的。

不仅是语基要求高，对阅读和写作同样抓的很紧，学校要求阅读的书目不少且都有深度，写作练习还有年级评优秀作文展示。

以上，学校抓得足够紧，要求足够严格，家长就会慢慢淡出。

我几年不辅导校内作业，最近又重操旧业，也只能是暂时的，他有些凌乱，理不清楚的时候，我帮他厘清、熟悉新的学习模式，当他步入正轨，适应了新学校之后，我还是会果断撤出来的。

因为，初中家长迟早都要退出辅导娃作业的舞台的:

提醒：

小学，咱们很多家长，为了见效快，在阅读理解和作文上，往往更重视答题技巧和作文格式套路。

但事实上，孩子真正的阅读能力、写作能力才是根本，上了中学之后，你会发现孩子掌握的“套路”可能不太好使，需要真正具备这两种能力才能拿到高分。

所以还在小学阶段的亲们，一定不要只着眼于眼前的分数，除了语基打牢，孩子爱读书、读对书；爱思考，愿意做文字表达其实更重要。

上周五，期中考试成绩出来了。

他路上给我打电话：妈妈，一个好消息，一个坏消息，你想先听哪一个？

我倒吸一口凉气，先说坏的吧，我只要能挺住没倒下，好消息就能让我站稳了。

永远帅不过三秒。

我现在每天连敲打带夸赞的，攻克练字大关呢。

亲们，举个手，看看有多少比我孤勇的家长。

作者介绍：胖豆妈，自研“体验式育儿”，擅长与娃斗智斗勇。对内文能陪读大语文，武能练体育，对外能抓升学信息。