在孩子成长的过程中，会经历许多关键期 。三岁入园，是孩子第一次重大阶段的转折，会哭闹不安，会产生分离焦虑，这是孩子自我意识的初步形成。六岁面临幼小衔接又是一次新阶段的挑战。其实，幼小衔接不是突击工程，它贯穿于幼儿园教育的全过程，从小班、中班、到大班是一个叠加的、连贯的、一点一滴的长线教育。作为家长，虽然都知道幼小衔接的重要性，但许多时候内心也会很迷茫，甚至焦虑不安，心里很重视，但没有方向。哪为什么我们要做好幼小衔接？究竟要衔接哪些内容？怎么样去衔接？本期的家长学校空中课堂，就和大家一起来聊一聊“幼小衔接”那些事……

     王秋英，邢台市第一幼儿园教师、高级家庭教育指导师、中小学一级教师。从事一线教学工作20余年，具有丰富的教学实践经验，并四次参与省级规划课题的研究，正在进行的十四五省级规划课题“幼儿自控能力的研究策略”解题在即。多年来，通过自己的努力也取得了一些成绩，曾获得“邢台市名师”“邢台市优秀教师”“邢台市骨干教师”“邢台市师德标兵”“市巾帼建功先进个人”“邢台市玩教具制作能手”“邢台市支教先进个人”“模范班主任”等荣誉称号，并获得记功四次、嘉奖多次。