头几天一位家长来电话，说孩子20个月，喜欢扔东西，爱打人，越管他越调皮，怎么办？三岁之前幼儿的教育，很多家长不知道怎么下手。出了问题沟通不了，打骂他也不懂，只能靠一次次的强制或者限制，其他似乎没有什么好办法。这里我们扩展一下，不专门针对具体问题，从整体上讲一下三岁之前的幼儿该怎么教，怎么管？具体问题的答案同时包含了。

先说两件事。

第一件：

我孩子十七个月了，头段时间不知道怎么学会了吐口水。而且他表达得很准确，不高兴了，或者他要干什么，别人拦他他就冲人吐口水。当然主要是冲我和他妈，对外人还不敢。

我们当然不让他这样，可是你越说“不可以”他越吐，你冲他摆手或者摇头他还觉得很好玩，更要吐口水逗你。他这么会玩，我们也只好陪他玩，决定将计就计。我就故意夸张地摇头或者摆手逗他，他一边吐口水，一边咯咯笑得很开心。

慢慢地，他吐口水已经不太认真了，不像原来那么很不高兴，表情严肃，而是笑着象征性地吐一下，主要是玩。接下来，他再吐口水我们就不逗他，有时候笑笑，但慢慢地置之不理。对他的行为不反馈，不互动。大概过了三四天，他可能感觉自己吐口水都没人理，挺无聊，就再也不吐了。关于这个做法的理论基础，《父母必修课》（详情请点击链接查看月销五千套的《父母必修课》，到底是套什么样的书？）“方法篇”专门有一节讲到，大家可以去看。

第二件：

大概五个月前，我们训练孩子自己吃饭。第一次给他穿罩衣的时候，他又是推又是抓，扭着身子不肯穿。他妈妈打开罩衣说：“你看，这是猫咪，多可爱呀！佑佑不是很喜欢猫咪吗？穿上它吃饭，衣服就不会脏啦。这个是袖子，来，先伸右手。对，佑佑自己把手伸进去。”接着往前一送罩衣，把他的手兜了进去，又如法炮制地帮他穿上左边。从此，每次吃饭这样打开罩衣，他自己基本都会伸手。

有一次吃面条的时候，可能是他不太饿，不想吃，用手抓着面条就往外扔。他妈反应非常快，没等扔下去就抓住他的手说：“佑佑是不是要喂妈妈吃啊？来妈妈吃一口。哇，真好吃。”吃完之后又夹起几根送到孩子嘴里说：“妈妈也喂佑佑吃一口。”

这样，吃饭步入了正轨，一场亲子对抗消弭于无形。

这两件事先放着，回头再分析，现在我们来总体上说一下三岁之内的婴幼儿如何管教，原则和方案是什么。

原则概括为三句话：关爱不设限；规则不含糊；打骂不允许。

这个时期，尤其是两岁之前，父母对孩子尽管爱心泛滥，不用担心有副作用。《父母必修课》里专门讲了，这个时期的孩子最需要关爱、呵护，有足够的爱才有足够的安全感，才能养成内在的温暖。爱是一种散热，只有被爱过的人才懂得爱，才会传达爱。另外，这个年龄段的孩子还没有什么“恃宠而骄”，“近之则不逊”的心理，没有这个心就不会有这方面的问题。

但是呢，父母如果因为爱而放纵孩子的行为，却可能让孩子养成不良的行为习惯，进而形成相应的负面心理。所以，关爱虽然可以不设限，但规则却不能含糊，行为上还是要讲究，不能把关爱之心等同于放纵之行。

规则不能含糊，怎么来树立和维护规则呢？有的家长，一提规则就想到限制、管控，甚至打骂，这是很严重的偏差，至少对这个阶段的孩子，绝对不能打骂。

打骂的前提是孩子有足够的认知能力，知道做什么不对，但管不住自己，还是去做，甚至屡教不改。打骂不是泄愤，也不是打孩子，而是助力孩子，帮助孩子来打击某些恶劣行为或者品质，家长和孩子是同一战队的，不是对立。即便这样，还要选择时机，在特定的情境下才能打骂，不是随便就打就骂。另外，也不是打骂完了，过下瘾就算了，打骂还要配合其他的方法或者解决方案。

婴幼儿没有足够的认知能力，不知道是非轻重，他们的行为很多都是无心的。无论看起来多么胡闹，有多大的破坏性，本质上都是孩子因为无知又好奇而产生的盲动或者探索。这种情况打骂是没有用的，应该引导他怎么正确地去行动，最多就是温和地制止或者隔离。

解决不了孩子的无知和盲目，打得轻了没有用，重了又会让他恐惧害怕。这样次数多了，孩子就会形成怯懦心理，产生对外的不安全感，不信任感。行为也会怯懦犹豫，不知道怎么办好，唯恐动辄得咎。这就是过去人们常说的：小孩不懂事不能打，打傻了。

有些家长情绪不稳定，简单粗暴。孩子的行为有差错就是一顿骂，孩子不敢行动又是一顿吼，不引导，没耐心，没有好脸色的时候，弄得孩子无所适从。这是大错特错的。

既不能打骂，又要保证规矩，我们具体应该怎么做呢？这里列出五项措施供大家参考。

（未完待续）