一二年级的孩子不喜欢数学，家长应该怎么办？

 今天有位家长跟我反馈说孩子不喜欢数学，跟孩子玩的时候，一谈到数学学习的内容，孩子就很反感。这位家长应该是本着寓教于乐的出发点，想把数学的学习内容渗透进和孩子的游戏中，不曾想，却是起了反效果。不但没有把知识传授给孩子，反而把亲子关系给弄僵了。

按理说，以家长的知识水平来辅导一二年级的小朋友是完全没有问题的。如果孩子能够一边玩耍一边学习也是很不错的。

对于这种情况，我们也提供了相应的建议，可能还不是特别全面。

这里先讲一下老师的教学和家长的家庭教学有哪些区别：

老师上课的内容是一个具体的知识点，会借助各种有趣的教具，比如积木、七巧板等。

在孩子玩游戏之前，会先提出问题，孩子通过动手操作，观察得出结论，是一个完整的教学过程。

下面以两个教学实例为例

三角板拼角：（一定会考）

纸片、铁环拼接的长度（一定会考）

家长给孩子讲解的时候可能就是缺乏这些比较生动的言语和实物。

因此，当给孩子讲解数学题的时候，尽可能地借助实物，让孩子通过自己动手得出答案。

如果孩子不愿意听，家长也不要显得不耐烦，可以等会再提问，或者转移到其他的题目。总而言之，就是要灵活转变思路。也许有些内容孩子还没有教，但并不代表不能在玩游戏中认识。

这位家长的孩子喜欢画画和玩乐高，而9月份上二年级刚好有长度单位的内容，可以教孩子使用尺子度量积木的长度，通过实际操作先学习这部分的内容。（比如：用积木拼出1米的长度，再用米尺来检验）

教育孩子的方式有很多，每个孩子都是一个独立的个体，总能找到合适的方法。孩子可以怄气，家长一定要心平气和。也许家长觉得这很不公平，但只有我们平静下来才能更好地帮助到孩子，但这并不是顺从。