致家长：小学低年级怎么教孩子认识时间，分析得透彻，深度好文！
儿童数学家：孩子数学学习的摇篮，家庭教育的好帮手。
数学｜教育｜资源｜成长
儿童数学家：孩子数学学习的摇篮，家庭教育的好帮手。
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认识钟面结构是基础
要认识时间,必须要认识钟面的基本结构,这主要包括知道钟面上有12个数字,有时针\分针\秒针.当然,对于孩子来说,认识时间只要能清楚地判断时针和分针就可以了.
理解要点：请爸爸妈妈问问孩子
●钟面上有哪些数字，它们是怎么排列的?它们把钟面分成了多少个大格呢?
●钟面上有两根重要的根，它们长什么样，你知道吗?
●你也照着画一个美丽的钟面吧！我们可以一起帮你画呢！
●上面的活动，可以帮助孩子知道数字的排列特征，知道12.3.6.9的具体位置，知道钟上有12个大格,还知道区分时针与分针，也就是又短又胖的时针，又长又瘦的分针。
这算跨出了认识时间的第一步，我想，所有的孩子都能画出一个美丽的钟面，怎么样，孩子肯定很开心吧！
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认识整点时刻
认识整点时间十分简单，小小家觉得，你只要教孩子几个不同的钟面时间就可以了，然后让孩子总结下怎么看出来的，如果不会，家长们直接告诉他就可以了，毕竟这不是最重要的。
口头表达:时针指着7,分针指着12,就是7时.
口头表达:时针指着( ),分针指着12,就是( )时.
理解要点：请爸爸妈妈问问孩子
●听了爸爸妈妈教你的方法,你会看了吗?说说看,怎么看时间呀?
● 准备一个学具钟,让孩子动手拨几个时间.
●上面的活动能迅速地指导孩子掌握看整时的方法。几分针下来,小小家相信孩子肯定会了.
●最难的就是让孩子学会看6时和12时,这两个时间会看了,整时那都不是事儿!原因在于,6时的时候上下一条线,主要让孩子区分看时针与分针;12时的时候,让孩子体会到时针和分针跑到一起了,两根针重合在了一起.
一起来小试牛刀，看下面的时间
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动态地知道过了几时
这时候,考验孩子的时刻到了,这才是孩子真正会认识时间的关键地方.有条件的家长最好让孩子拨一拨钟面,或者看看时针和分针的转动过程,让孩子深刻地体会到钟面上的分针和时针是怎么从1时走到2时,从2时走到3时,从3时走到4时……这样一来,孩子才算是从”假认识”到了”真认识”.
如果孩子会了,好!用这几张图再考考他,让他先想一想,说一说,然后拨一拨,认认一认.这样动态的过程一建立,就不再是死读书了!
理解要点：请爸爸妈妈问问孩子
●你知道时针和分针从7时到8时,他们俩分别走了多少路吗?(分针从12走回到12,走了一圈;时针从7走到8,走了1大格.)
● 准备一个学具钟,让孩子动手拨几个时间,看到具体的变化过程.
●上面的活动能在孩子的头脑中留下时针和分针转动的表象,给孩子留下一面会动的钟.特别是,让孩子感受到钟面运动变化的规律,分针走一圈,时针只走一大格.
到此,小小家相信,一年级不到的孩子,也都能认识整时了.如果不会,没事,再看看下面这个有趣的视频吧！
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知道细致的钟面结构
对于二年级的学生来说，当然，认识几时几分是重点啦！小小家也来和大家一起分享一下经验吧。
要认识几时几分，那我们对钟面的理解就要更加深刻啦，这主要包括：钟面上除了有12个大格，还要知道每个大格里有5小格，钟面上一圈有60个小格。我们来仔细地看看下面的图吧！
理解要点：请爸爸妈妈问问孩子
●我们一起来数一数一大格里面有多少个小格?
●每个数字除了表示原来的几时，还能表示几分?从12开始算，分针从数字几到数字几，经过了几分钟?数一数，如果会5的乘法口诀就快了！
●上面的活动能快速地帮助孩子认识几分。特别是钟面上每个数字表示几分，一定要掌握噢！
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认识几时几分的关键
小小家看来看去，还是原来的图好，它把每一分钟都清楚地累积起来，展示给了大家。经过前面的学习，孩子们已经会看分了。此时，我们可以整体地让孩子来认识几时几分了。
说到方法，小小家同意现在的教材，看，孩子们已经认识了整时，通过刚才的讲解，孩子们又会看分了，OK！现在万事俱备，时针明显走过了4，还不到5，当然是4时啦；分针从12走到了数字1是5分，走到了数字6是30分，走到了数字9是45分；这不都会看了嘛。
这个方法还是很不错的！时针走过几就是几时，分针从12起，走过了多少小格就是几分。
理解要点：请爸爸妈妈问问孩子
●眼下，要做的就是不断地让孩子去数分钟数，准确地确定过了几分。
●当然，相比之下，我们还要教会孩子看清楚现在到底是几时，也就是过了几时，几时还没到！教过的家长都知道，孩子怎么也不清楚几时50分，几时55分，对吗?
●另外，上面的过程最好是动态地给孩子，也就是让孩子边拨、边数、边认时间，这样，一个活的钟面就在孩子的心中发挥作用了！
