【湖南海纳技工学校|岳阳北大青鸟】2022年招生简章

2022

学校招生简章

School Enrollment Brochure







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【湖南海纳技工学校|岳阳北大青鸟】2022年招生简章

学校简介

【湖南海纳技工学校|岳阳北大青鸟】2022年招生简章
【湖南海纳技工学校|岳阳北大青鸟】2022年招生简章

湖南海纳技工学校|北大青鸟职业教育成立于2004年,2018年学校与岳阳县政府签约正式落户麻塘办事处,2022年湖南海纳技工学校进入到湖南省中等职业学校阳光招生平台,岳阳市中等职业学校招生平台,面向全市招生。目前在校有学生近2000人,教职工近200人。

通过18年来的发展,学校已经发展成以技工学校、软件研发、IT职业教育、创业孵化、产教融合于一体的高科技教育集团。

岳阳海纳软件技术学院

,赞 35


学校一直秉承“对学员负责、对家长负责、对企业负责、对社会负责”的办学理念,以培养学员过硬的专业技能和强有力的就业能力为己任,并在广州、深圳长沙等大中城市设有就业基地,累计培养了近万名软件工程师。学校连续七年获得北大青鸟教学质量奖、北大青鸟就业质量奖,卓越教育风云奖、岳阳市优秀职业教育单位。

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校园环境


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  教学楼



【湖南海纳技工学校|岳阳北大青鸟】2022年招生简章
【湖南海纳技工学校|岳阳北大青鸟】2022年招生简章
【湖南海纳技工学校|岳阳北大青鸟】2022年招生简章


宿舍环境

食堂

运动场

     学校在岳阳市麻塘办事处,占地面积78亩,建筑面积4万多平方米,这里是一个环境优雅的现代化智慧校园、交通方便、无线网络全覆盖、配备有独立标准化教学楼、学生宿舍楼、教师公寓、实训楼、产教融合楼等教学实验设施。食堂、图书馆、塑胶跑道、篮球场、羽毛球场、兵乓球场等大型文体活动场地。学生宿舍设施完备,独立洗漱间、独立卫生间、淋浴、空调、直饮水、洗衣房等设备一应俱全。准军事化管理、全智慧化校园。

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发展历程

1

2004-2007奋斗

2004岳阳海纳软件技术学校正式成立

2005荣获“全国六大获奖校区”荣誉

2005荣获“湖南省职业教育优秀单位”荣誉

2006年启动“岳阳市高薪软件人才千人培养及就业工程”

2007年荣获“全国教学质量奖”

2007年荣获岳阳市度“社会力量办学先进单位”

2007年确定为全市“再就业定点单位”

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2008-2013创新

2008成立分校——南湖校区

2008举行北大青鸟软件工程师5.0新课程体系发布会

2009年荣获“全国进取奖”

2010年荣获“全国北大青鸟教学质量主管奖”

2014年全国IT精英挑战赛中勇夺“IT精英挑战赛华中区第二名”

2011年学校深圳校友会正式成立

2013年开设初中毕业生启蒙星课程,校区搬入千亩湖风景区

3

2014-2018年品质

2015年荣获全国北大青鸟“就业质量奖”

2016年荣获全国北大青鸟教学质量奖

2017年荣获全国北大青鸟“就业质量奖”

2018年荣获全国北大青鸟“教学质量奖”

2018年与岳阳县人民政府签约建设北大青鸟互联网创业创新科技园项目

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2019-至今跨越

2019年学校建设总规划正式通过岳阳市城乡建设规委会评审

2020年在岳阳县麻塘办事处奠基开工

2021年学校一期工程教学楼、宿舍楼、实训楼封顶大吉

2021年学校正式全部搬入新校区

2021年连续7年获得全国北大青鸟“就业质量奖”

2021年连续7年获得全国北大青鸟“教学质量奖”

2021年岳阳海纳课工场校区多次荣获“教学质量示范校区奖”

2021年任校长连续两年被评为“年度卓越教育风云人物奖”

2021全国北大青鸟职教研讨第二站,总部常务总经理陈总、各地校长一行莅临我校参观交流

2021湖南理工学院南湖学院和数学学院&岳阳海纳课工场【实践教学基地】签约授牌



2022年岳阳县教体局李林局长,袁雪峰副局长一行来我校调研指导工作

2022年岳阳县人民政府续广宁副县长与岳阳县教体局李林局长一行来我校检查指导工作



2022年湖南海纳技工学校正式入驻湖南省中等职业教育阳光招生信息平台,招生代码:3843999001

2022年湖南海纳技工学校新生注册学籍入档

2022年岳阳县委书记肖湘晖,县委领导宋华、王靖、续广宁一行莅临湖南海纳技工学校,进行了实地调研考察。学校校长陪同调研



2022年岳阳市人社局党组书记、局长林治学带队到湖南海纳技工学校实地调研。市人社局党组成员、副局长刘志高,市委两新工委办公室主任彭荣等一同参加



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专业设置

本校设置了更适应社会发展的、具有良好发展前景的专业:

初中毕业起点设有:计算机程序设计、计算机应用(平面设计方向)、电子商务、多媒体制作、商务外语专业;

高中毕业起点设有:BCSP软件工程师、WEB前端软件工程师、BCUI全链路UI设计师;

大学毕业起点设有:课工场JAVA+分布式7.0、课工场全栈测试工程师专业。

个特色专业。为更好提供专业的教学服务、科学的课程体系,更好地培养适应企业需要和社会发展的人才。





【初中毕业生启蒙基础课程】

  初中毕业生基础课程是湖南海纳技工学校专门针对零基础学员量身定制的,依托北大青鸟沉淀22年的雄厚IT教育实力和教学经验,依赖对企业和中心进行了数百次调研后得到的大量有效数据分析,由北大青鸟职业教育研究院百名教育专家和技术专家联合研发,以兴趣为主线,与自身基础相结合,通过多模式教学,学员从计算机办公自动化开始,学习掌握平面设计、动画制作、网页制作和趣味游戏编程,并学习掌握综合的文化知识与职业素养,打造全能型人才奠定基础。

主要面向15周岁以上、对计算机行业感兴趣、有志于从事IT工程师工作的人群。经过学习,学员对文化、IT技能、 职业素质方面有三重收获。毕业后具备扎实的文化基础、进入IT 领域的基本技能、将成为可持续发展的IT工程师并且可获得全日制文凭。

计算机应用与维修

适合对象:年满15周岁初中毕业生、对IT行业感兴趣、有志于IT行业发展的青年。

培养目标:掌握良好的学习方法和具备扎实的IT领域基本技能。

学制:一年制或二年制。

教学模式:小班制教学,原则上一个班不超过36人。

升学方向:

1、二年后继续读本专业就读,毕业专业对口推荐就业;

2、二年后可以升学读北大青鸟软件开发专业;

3、三年后可获得全日制文凭,可以参加高考,考入大学深造。





【高中生优质就业班课程】

适合零基础的你!

课程介绍:就业为导向,科学合理课程体系,经历了几代学生85万青鸟学子验证认可

培养目标:技术好、项目经验丰富、素质高

■19466家企业招聘信息
■380家企业调研问卷
■近40位企业专家访谈
■根据调研结果,确定从以上三个维度培养学员

确定教什么主流-前沿技术、企业项目积累经验职业人具备的素质

■Java主流技术
■Web前端必备技术
■数据库基础技术
■大数据前沿技术
■Android、 .NET扩展技术

■项目讲解、练习、实战
■素质+就业技能

确定教到什么程度:分阶段训练、分层次深入、分维度培养

■分为三个阶段,循序渐进地传递知识技能。并根据学员的认识水平确定各阶段训练目标。

■每个维度分层次深入,从理解加深,再到灵活应用,不盲目灌输。

如何组织课程内容:以项目任务来驱动以案例为主线、以体验式训练为要素

■学生的认知作为教育核心 ,而非传授的教学内容。例如:每节课中要有本章任务介绍环节、常见错误环节、提出问题环节。

第一阶段(S1)



第二阶段(S2)




第三阶段(S3)



适合对象:年满17周岁高中、中职毕业生、退伍军人或相当学历的社会青年。

培养目标:Java软件工程师、Web前端工程师、软件测试工程师、UI设计师。

学制:20个月。

学期:三个学期,分别为第一学期、第二学期、第三学期。

教学模式:小班制教学,原则上一个班不超过36人。





【大学生实训就业班课程】

  课工场教育是北京大学优秀校办企业北大青鸟集团注资成立的大学生高端教育品牌,专注于企业IT岗位专业人才培养。
  紧跟技术发展潮流,课工场针对企业最新的岗位技术需求,邀请北京大学教授、北美大数据专家、行业- -线专家参 与技术方向把控、课程研发及教学实施,研发出可以让大学生快速、高效掌握的教学课程体系;通过智慧教材、人工智能学习平台及领先的教育理念,为学员提供更好的学习体验以达成更好的学习效果;同时,还为学员提供了全面的就业服务体系,配备了完善的就业保障此外,为积极响应国家关于产教融合的政策,课工场加入“协同育人”项目并与全国高校在新工科建设、师资培训、专业共建及实践基地等方面进行深入合作。
  岳阳课工场与湖南理工学院、湖南理工南湖学院、益阳职业学院等高校建立校企合作关系,通过项目实训、技术讲座、名企参观等丰富内容,助力高校生制定职业规划、增强职业技能、提升职业素养、加速实现大学生高薪就业。

适合对象:在读或已毕业的大学生、在职IT从业人员。

培养目标:

Java+分布式开发工程师、Java全栈软件工程师、Web前端工程师、软件测试工程师

学制:6~8个月。

教学模式:小班制教学,原则上一个班不超过36人。

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师资力量

  我校拥有一支富有朝气和进取精神,且拥有本科和研究生学历组成的教师队伍,他们在软件开发、视觉设计、英语、语文、数学、体育等专业领域专业突出,不但拥有超高的专业的技能和丰富的工作经验,在教学方法上还独到进取,针对不同的学生,进行教研教改。

  专业课进行多模式授课:理论课、上机课、在线学习课、指导课。专业老师均经过北大青鸟北京总部进行严格的培训和考核,并获得教学资格方法证书和教学方法证书方可上岗。除专业老师以外,还为班级配备班主任、就业导师、公共课老师。专业老师对“项目驱动式教学”、学生系统学习企业前沿技术、理解及掌握知识点负责,就业老师对学生学业及就业负责,班主任对学生的身心素养进行关注和引导,公共课老师帮助学生提升文化底蕴和综合能力,这样形成一个全方位的教辅团队,是学生日后高薪就业的基石。








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教学特色

3W1H教学法

3W1H教学法是学校在多年教学实践中总结出来的一个有效、实用的教学方法。3W1H教学法主要是将讲授内容总结为WHAT,WHY,WHER和HOW,通过该教学发,使得学生更加清晰地理解知识点,快速有效地应用知识点。

八大教学模式

多模式授课,结合行业主流的实用技术,循序渐进、由浅入深,各门课程自成体系,又融会贯通成一体。让学生在课堂上学到实际工作中所需要的专业知识及专业技能,毕业后能迅速融入到行业中实现个人价值。

教学环境


项目实操考核

项目实操考核是在学生完成阶段项目后,由学校考试中心对学生学习效果的实战检验,要求学生独自从零开始,把项目完整做出来。往往需要一到三天才能完成,这种高强度的实操考核既考验了学生的实际动手能力,又考验了学生的抗压能力,对于学生今后走向工作岗位从容面对压力和挑战奠定了坚实的基础。


实操考核



企业化班级管理

为了更好的帮助学生进行职业人的角色转化,及早做好职场前的准备,也为了今后走上工作岗位后更好的适应社会和企业的要求。试训阶段开始对班级实施企业化管理模式,全面训练学生职场能力,增强学生就业能力。

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就业保障

关于就业,18年来,我们一直坚持以事实说话,以下为2022年就业情况。能一直保持高的就业率和平均就业薪水,源于我校一直以市场就业需求为导向,以实用技能为教学目标,入学就签订就业推荐协议,且在广州、深圳、长沙等地设有就业基地,保障学员的成功高薪就业。

完整的就业训练体系,实现职场精英蜕变

1、就业前指导

就业前访谈,一个都不能少

  • 了解学员就业意向,确定就业规划

按照标准化实施就业COT课,保证每个学生做好就业各项准备

  • 内容涉及职场发展、职场规划、简历撰写、简历投递、面试心态、面试技巧等诸多内容,建立对就业全面且正确的认识

2、就业前训练

  • 高频次的模拟面试,提升学员就业实战经验

不少于三次模拟面试,以真实企业用人标准进行一对多或一对一的面试演练

  • 过程中给予面试过程及结果考核,考核通过后方可进入就业阶段

3、就业中指导



求职中给予每个学员针对性的个性化的指导

  • 每天组织晚会,了解每一个学生面试过程、面试结果、心态变化,次日安排等相关情况

  • 对求职面试中遇到的各类问题进行针对性解决

  • 包括求职技巧、技术问题等,保证每一个学生在学校的指导下能够顺利入职

4、就业后跟进

全程关注学员就业变化

  • 就业入职一个月、转正、转正三个月、转正半年、转正一年,关注就业状态、就业发展走向

岳阳北大青鸟承诺“三年职业关怀”,为每一位海纳学子职场发展保驾护航

  • 持续为每位学员提供多次就业机会,校园招聘会、梦想“职”通车

   5、就业回访

1、定期回访已就业学生;

2、每年定期举办就业学生聚会—海纳会;

      学校不只保障当下毕业学员的就业,更关注他们长期职业发展,海纳集团目前已毕业学员近万余人,他们在IT行业的各个领域里发挥着各自的光和热。他们有的是公司CEO,有的是公司管理精英,有的是高级软件工程师…他们是海纳的骄傲,也是海纳的一笔宝贵财富。为了让海纳学子共享这笔财富,海纳专门针对已就业学员成立了海纳会,让就业学生互相学习交流、共同进步、通向资源,是海纳学子远方的家







   6、学历+技能

     学校实行“学历+技能+就业”的新型教育模式,每一位顺利完成学业,并通过毕业考核的学员,初中毕业起点可获得全日制中级技工毕业证(中专文凭)和国家教育部门颁发的专、本科学历(湖南理工学院、怀化学院)。



(技工学历文凭)




(专、本科学历文凭)


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学员风采

在这里,你将有机会组织和参与迎新会、红歌会、好声音,“1024程序节”、中秋晚会等丰富的学生活动,可以加入自己喜欢的社团学生会、团委,尽情发挥特长,展示自我;也可以对话行业大咖,畅谈人生感悟,通过“就业交流会”,深入了解一线企业,和在职学长学姐对话,对社会实际的技术和人才需求有进一步的认识。

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2023年春季招生计划


招生专业

初中毕业起点计算机程序设计、计算机应用(平面设计方向);

招生人数:36人。


高中毕业起点北大青鸟BCSP软件工程师、北大青鸟WEB前端软件工程师;

招生人数:120人。 


大学毕业起点课工场JAVA+分布式7.0;

招生人数:80人。


录取原则

学校本着公平、公开、公正的原则,采用“申请入学、自主选拔”招生模式。通过科学的入学考核流程,对学生逻辑思维、学习能力、语言表达等方面进行综合考核、评估,择优录取。


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