教研助成长 汇报绽芳华——记恩江第三小学2022年新进教师汇报课

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善于学习，是教师专业发展的观念和意识；勇于实践，是教师专业发展的基石；常于反思，是教师专业成长的重要方式。我校于11月9日至11日开展“新进教师汇报课”。此次活动不仅为新教师提供了打磨教学功底、展现自我风采的平台，也促使全校教师在相互学习与交流中有了新的收获与提高，真正达到了以教促研、以评促研的目的。

“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高”。此次汇报课，张祖玉校长、万振兴副校长、夏萍副校长等领导都给予高度重视，他们深入课堂，观摩聆听，了解新进教师的个人素养和教学能力，及时和新教师交流，让新教师明确课堂得失和努力方向。各科教师们更是积极参与听课，认真记录，努力从同伴身上汲取教学智慧。

语文组

彭云老师执教的《坐井观天》采用课堂游戏导入，孩子们兴趣盎然。绘本带入，增加趣味。课堂教学环节紧凑，环环相扣，由浅入深地引导孩子学会朗读的技巧，力争读好课文，在理解课文内容时,教师让同学们做了一个实验,让他们把手卷起来看天花板。从而让学生通过实践理解了青蛙为什么会弄错的原因。短短的40分钟留给学生无尽的回味乃至带给学生深远的影响。这节课老师教得快乐,学生在轻松愉快的环境里，掌握了扎实的知识。

李桂红老师带领孩子们欣赏了《海滨小城》的美丽景色，孩子们从低段过来，新课标更加重视学习方法的培养，学习能力的锻炼。李老师紧紧围绕单元主题语文要素——抓关键句理解一段话的意思。通过关键词去具体体会关键句的意思，进而理解一段话的意思。李老师的学法指导循序渐进，娓娓道来，先详细地引导学生理解“庭院”的特点：树多。告诉学生关键句，再通过其余句子中的关键词理解树多的意思。学习后，总结学法，再学法迁移。

宋艳老师教授《为中华之崛起而读书》，上课前老师采用播放《为中华之崛起》的小视频把学生带入到课堂中，再通过检测上节课学到的词语和回顾课文内容的方式，巩固学生所学的知识，接着研读课文这一板块，她注重在读中体会，通过创设多种语境让学生体会中华不振！然后采用图片讲解加音乐渲染，让学生深刻感知旧中国的落后，随即引出主题：勿忘国耻，振兴中华！最后再通过现在《盛世中国》视频让学生感悟，中国已然崛起，作为新时代的少年我们为什么而读书呢？体会情感后，联系生活实际用小练笔来升华情感！最后用《少年中国说》中的一段话把课堂推向了高潮！

肖显辉老师教授的是《平行四边形的面积》。上课前老师通过出示校园图片，展示校园的美，为建设美丽校园，学校准备建设平行四边形花坛从而导入到课堂。再通过数格子的方法让学生求得平行四边形的面积。为了在生活中方便运用，组织学生进行自主探究合作学习。通过画一画，剪一剪，拼一拼把平行四边形转化成学过的长方形。得出平行四边形的面积等于底乘高。练习由易到难的设计，由浅入深，并注重系统知识，让学生容易掌握！整堂课教学目标清明确，重难点突出，思路清晰，运用了几何知识里的转化思想突破了知识的难点！

王春梅老师这节课从学生感兴趣的篮球明星入手，引导学生独立思考，同桌交流的方式进行学习，从中抽象出百分数的意义，激发学习兴趣，使学生容易理解并深刻体会到百分数的重要性。在教学百分数的读写时，王老师把以往教师枯燥的教，学生反复无味的静态写，变成学生主动想学，兴趣盎然的动态读写，让学生更好地牢记百分数的读写法。在小组交流环节王老师让学生交流课前收集生活中百分数的例子，充分利用生活中的这些资源，不仅加深了学生对百分数意义的理解，还能使他们感受到数学就在生活中和百分数在生活中有着广泛的应用这一思想。

张梅珍老师教授的是《比的意义》，采取了老师讲授与学生自主学习、合作交流的方式开展了积极有效的师生互动，在研讨比与分数、除法关系时，强调相当于，进而认识三者有本质的区别。再者，比的后项不为0的原因分析:如生活中的比，赛场上2:0，让学生明确这种表现形式与今天所学比的本质不同。充分体现了教师的主导作用与学生主体性，使得整堂课学生学习兴趣比较浓，对知识点的理解与掌握效果较好。

曾文娇老师教学的是四年级上册的《平行与垂直》。曾老师从生活中人与人之间的两种关系引出在同一平面内两条直线之间的两种关系——平行与垂直，接着让学生动手任意画两条直线，然后收集学生的作品展示并让孩子们分类，从中获得了同一平面内两条直线要么相交，要么不相交。探究相交的两条直线的位置关系时，曾老师让学生合作探究且动手操作，引导学生发现两条直线相交有两种情况，要么相交成直角，要么不成直角，总结出两条直线相交成直角时叫互相垂直。曾老师还让学生联系实际列举出生活中哪里见过平行与垂直，学生兴趣浓厚，课堂氛围良好！

上课伊始，刘霜老师先使用TPR教学法，用一个热身的chant导入，以此来调动学生学习英语的积极性和热情。再通过询问时间“What can you hear from the chant？”，这样不仅能复习上节课学习的旧知，同时也为新课做好了铺垫。新知呈现环节，使用同学们熟悉的卡通人物米奇来一步一步教授新词，循序渐进，让同学们接受新知。通过shape eyes 和Role play的操练后，同学们基本上掌握了新词。最后回归课本，归纳总结了本课所学，整体课堂在玩中学，在学中玩，同学们热情不断，受益匪浅。

温美君老师带来的是六年级上册的unit4《I have a pen pal》A部分 let’s talk.本节课温老师以有趣的歌曲 looking for a friend导入，let’s review以问答形式询问爱好复习上节课新词，课上以视频展示了My pen pal – Peter的国家新西兰的美丽风景，引导学生有兴趣去了解Peter的爱好，课上以两个问题为主线，学生在老师带领下寻找答案、学习3个生词、学唱《Jasmine Flower》、教授重点、Group work ，最后以视频升华友谊主题。整堂课老师有活力，学生朝气蓬勃，让学生在快乐轻松的氛围中开口说英语、学英语、感受英语的魅力。

游昕炘老师授课一年级《双脚跳》。跳跃是人体最基本活动能力之一，而双脚跳是低年级体育教学的重点内容，是小学生锻炼身体的主要手段，也是小学生基本运动的主要内容和促进身体全面发展的重要手段。双脚跳能逐步提高学生的跳跃能力，促进下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质。培养学生勇敢，果断和克服困难等优良品质。根据新课程标理念，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，通过有效的自主合作学习来达成教学目标。针对学生的心理特点，让学生在轻松、愉快的环境下发展自主性学习，培养终身体育的宗旨，使学生在不知不觉中主动掌握技能。达到“玩中练、玩中学、玩中乐、玩中悟”激发学生的学习兴趣和热情，充分发挥学生的主体作用，培养学生较强的合作意识，

汇报课后，各备课组均组织听课老师们进行了评课交流。帮助教师们在理论方面得到提升，经验方面得以共享，为教师下一步教学工作明确了方向。