期中考作文选刊 |(第三期)-11.13
卷首语
Preface
在这片土地上撒下文学的种子,如茵茵草地,郁郁青青。
《画》
2022八上期中考 【题目回放】
万事万物皆可入画。人民解放军百万大军横渡长江,是一幅永载史册的画;吕伟“飞天”凌空,是一幅催人奋发的画;整日劳碌的朱德母亲,是一幅温暖动人的画;郦道元笔下的三峡,是一幅雄奇壮美的画……你也可以画一幅画,画人物,画风景,画梦想,画盛世中华……带读者走进你内心的繁华。
1
黄嘉铭
画
2
邱欣霖
画
那是一片金色的麦田,风轻轻摇曳,瞬间掀起千层麦浪,麦穗和丰收的喜悦在空中舞动着,灿烂的笑容充斥了整片麦田。
只是一次偶然的经过,我看到了这样的一幅画,一幅满是丰收的喜悦的画。我站在田边看着;正午,烈阳高照,可田里的人们却丝毫感受不到热。此行的目的是完成一幅写生,也许是那份愉悦牵引住了我,久久没有离去我便决定用画纪录下这个美好。
阳光有些刺眼,我便换了一个地方,抬眼一看竟发现这里是国家标准的农业生产田地,田里的人们收的正是养活中国的口粮。心中泛起了丝丝敬意,抬起笔,将这金色的麦田记录进了我的画册。
田中突然惊起几声,原来是有人在唱歌,字里行间内都透露出了他们的欢乐。
我拿起望远镜放大了看,里面的景象远比在田埂上看来的热闹。人手抱着一捆麦子,有的甚至身后还跟着几只小狗,可眺望一看,我仿佛看到了未来的国家昌盛,人丁兴旺的模样,虽然这只是一片麦田,可承载的是十四亿人口生存的条件。
虽然只是数位不起眼的农民们,但他们的作为,在这金秋时节丰收的欢乐令人敬佩。这完全就是一幅硕果丰收的画!
自此以后,我的画面上不再是单单一亩麦田了,还有着欢乐的人们,割麦机;空中飞过的群鸟,让这幅画面不再单调。
沿边走来了一群人,我定睛一看,是一群陌生人,我从未见过;我下意识怕被发现,想要离开,可他们似乎没有注意到我。
我索性放下笔,想看看是什么情况。只见那群人也像我一样驻足在田埂边,有人拿出了相机,也有人相互指着,分享着这份喜悦,也许是同来参观的人,或是来取景的人们,与我一样发现了同样的美景。
暮色将至,我收拾好东西站起来一看,天边的夕阳垄断了山峰,白云也被余晖染上了金边,从画里我仿佛看见了未来的辉煌祖国,富强,民主的一幅画。
天边的余晖打破了朝夕的沉寂,湖面上泛着丝丝波浪,真是好一幅“硕果丰收画”!
3
蔡瑾萱
画
那只飞鸟,那抹天蓝,交织成一幅浓黑重彩的画卷,惊艳了我的青春,至今印在我的脑海中。
那是一个烈日炎炎的下午,太阳如一个燃烧着的大火球,炙烤着大地。小树的叶子被晒得焉焉的打着卷儿,跑道像被晒化了似的,冒出缕缕白烟。而她却从容地站在起跑线上,目光坚定,仿佛无视了这恶劣的天气。“嘀”——随着一声哨响,她如同一支离弦之箭,飞快地冲了出去,步伐从容有力,令人惊叹。
100米过去了,她的额头开始冒出了一颗颗晶莹的汗珠,随着汗珠的不断凝结最终变成一滴水滴滴落到地上,浇灭了缕缕白烟。她的双腿不断的向前迈,手臂有规律的摆动着,望着那惊人的步频与步幅,观众席上赞叹不断。
200米过去了,她早已汗如雨下,肌肉的酸痛,鞋底的炙热,更是让人难以忍受,可她呢,竟没有露出一丝痛苦的表情,掌握着自己的节奏,不被外界的一切所干扰。
300米过去了,冲刺的时候到了,她加大步伐,加快步伐,像一道闪电,超过了一个又一个的对手,鞋底与滚烫的地面摩擦着,似乎要冒出火来,大家都兴奋地站起来,为她加油喝彩。
正当大家都以为她要胜利的时候,突然脚底一滑,重重地摔在地上,柔嫩的肌肤被划出一道鲜红的口子,往外冒着血,我紧张极了,不由自主地站了起来,只见她在众目睽睽之下,艰难地爬了起来,拍拍身上的灰,继续奔跑,此刻的她如一只受了伤的飞鸟,身上的蓝色校服映衬着天蓝的天空,交织成一幅令人惊叹的画卷,定格在我的记忆里,惊艳了我的青春。
还有20米,10米,她咬紧牙关,冲过了终点线,“哇!你赢了”同学们争相来迎接她,她仿佛也忘记了疼痛,与同学们相拥。
那个下午,那幅“飞鸟蓝天”图诠释了何为坚持,从那以后,无论遇到什么困难,我都会选择坚持,与那只飞鸟一样。
4
刘若凡
画
5
陈思婷
画
6
郑松语
画
如果不是一次暑期实践,我大概不会知道,在这个干净整洁、井井有条的城市里,有这样一个电线如盘根错节般、地面凹凸泥泞的城中村。更想不到,在这个深巷矮墙中隐着一座小小的公寓图书馆。
那天的云,有些低沉,如同灰色的纱帐笼罩着这个凌乱的城中村。我推开图书馆的门,向里面打量,满满当当的书架一下子。满满当当的书架一下吸引了爱读书的我。在这里读书一定很幸福吧,我想。
“你来了呀!”馆长亲切地对我说。她停下的笔正勾勒着一张心愿卡的轮廓。“你好,请问需要我做什么?”我赶忙回应。“别急,你只须把书按书号分类,方便小孩子们找到就可以。”馆长笑眯眯地看着我,笑容暖得仿佛能把门外的乌云驱散。
阅览室的书架间有几张五彩缤纷的桌椅,我一边整理书架,一边向桌边望去:小孩子们围坐在桌边,明亮的灯光洒在桌上、书上和孩子们的脸庞上。灯下孩子们全都安静而专注,四周只有沙沙的翻书声和笔尖滑动的声音,让我不禁沉醉于这份宁静。突然,一个小男孩小步跑到馆长身边:“馆长,这道题我解不出,你教教我呗。”馆长抬起头看了看题,轻声解答起来:“这题运用的是分类计算法……”没一会儿,小男孩的脸上就浮起笑意,蹦蹦跳跳地回了座位。馆长笑了笑,低下头又开始画心愿卡。几朵向阳的小花在馆长的笔下绽放,似乎承载着小男孩获取新知的喜悦。
转眼间,分针已经在钟上跑了一整圈,我直了直腰准备休息一下。这时,馆长放下笔,笑而盈盈地站起身来:“来,休息一下,劳逸结合。”说罢,几盒棋像变魔术似的出现在馆长手中,孩子们听到召唤,立刻拥上来,迫不及待地围着棋盘酣战一番;馆长则指点着几个不知玩棋规则的小孩。稚嫩的笑声很快溢满了图书馆,构成一支童音的乐章。这些“音符”落在心愿卡上,好像萌发出俏皮的绿叶,为画面添了几分灵动和绿意。
实践活动结束时,我挥手向馆长和小朋友们告别,我突然猛然觉出:馆长绘制的不只是心愿卡,更是城中村孩子们灿烂的未来图景。