聚焦单元教学 共构素养课堂——东渡小学开放周之英语篇

    苏妮娜老师呈现的课为PEP四上Unit 5A Dinner’s ready 。它凝聚着众人的汗水，凝聚了集体智慧和力量，有我校陈校长、蔡副校长的悉心帮助，有湖里区名师工作室领衔人陈雅妹老师的专业引领和天安小学翟雅思老师指导，有英语组内同伴的互助，更有教研组长林美华老师的亲力陪伴和指点，和任教老师多次反复的磨课、实践反思。在过去的一个月中，大家群策群力，全力迎接开放周活动，助力提升本次的英语组开放周课堂教学成果顺利完成。

    通过备课组教研组对单元课文语篇的分析，我们梳理发现整个单元涉及家人间，同学间，不同文化背景的人们关于食物喜好的交流以及不同文化背景的人们使用餐具的差异，因此，我们将本单元Unit 5 的主题确定为 Dinner together， 并将育人目标确定为培养学生合理膳食点餐和用餐的健康餐饮习惯，让学生体会和感悟在用餐或者做其他事情互相关心、互相尊重的思想道德情感，体现了健康生活、责任担当的核心素养要求。

    苏妮娜老师围绕本单元第一课时主题“Dinner with family”，将Let’s talk与Let’s learn部分有机融合，拓展整合为有意义的学习语境，引领学生进行体验式学习。

    在文本梳理过程中，教师巧借精美板书、趣味思维导图，利用语言支架带领学生复述课文内容，学生在续编文本中进一步巩固所学语言，通过思考对比 ，评价课文人物特点，观看微课程视频后，学生主动归纳出要多吃蔬菜，科学均衡饮食习惯，在帮助学生养成健康的饮食习惯中进一步实现英语和科学的融合。

    在感悟中西方饮食差异后，学生为中国面条走向世界而深感自豪，通过小组合作，学生在真实的语言环境下征求并表达用餐意愿，在模拟家庭晚餐的情景中体会家庭温情，感恩辛劳付出的长辈，作业布置延续拓展为长辈制作晚餐的任务，真正地实现学科融合，促进学生养成正确的劳动观念。

    第二部分由厦门市东渡小学教研组长林美华老师带来讲座——《英语学习活动观下小学英语单元整体教学设计》林老师从英语学习活动观和单元整体教学设计的理论依据讲起，明确了学习活动观和单元整体教学设计的关联，并就苏妮娜老师呈现的PEP四上Unit 5A Dinner’s ready！的这节课，分享了学习活动观与单元整体设计的具体实施与举措，精准概述了本单元的教研历程与教研思路，与会老师受益良多。

    开放周课堂教学成果顺利完成。

    精彩的课例和讲座之后，在我校曾斯安老师的主持下，与会老师纷纷表达此次听课的感想与收获。华昌小学的陈莉丽老师、蔡塘学校的陈小婷老师和来自二附小集团的王老师，对苏妮娜老师的课进行点评，蔡塘学校的陈小婷老师提出，这节课真正地践行《新课标》，以主题为引领，抓住dinner和family两个中心词展开，教学过程中育人无痕，落实立德树人，情境创设强，主线清晰，从激活学生已有知识经验，激趣课堂，点亮学生思维。

    接着，工作室领衔人陈雅妹老师指出在进行基于大观念的小学英语单元整体教学时既要认真分析单元内容，提炼各子主题所承载的主题意义，又要精心重组单元内容，提炼单元主题大观念和语言大观念，打开了与会老师关于大观念下单元整体教学的新天地。

  本次英语组开放周活动圆满收官，但“英语学习活动观下小学英语单元整体教学设计”仍在校内各教研组中如火如荼地进行着。在高质量发展的教育现代化新征程中，我们将不断提高专业素养，学习先进的教学理念，根植教研教学阵地，共同书写好东渡小学教育的奋进之笔。