幼小衔接，我是这样做
幼小衔接
从幼儿园到小学不是翻山越岭，
而是童年生活的一种自然延伸和过渡。
———虞永平
少成若天性，
习惯成自然。
幼小衔接活动不止在教育活动中，
而且在生活中的点点滴滴!
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长过程中的一次重大转折。为此，雪杉幼儿园中班开展了幼小衔接系列活动。
幼小衔接并不是让孩子提前进行知识
储备，而是从心理、知识、兴趣
等方面培养孩子，
让孩子提前做好迎接小学教育的准备。
我人际交往小达人
小宇：每天我喜欢到幼儿园和小朋友玩！
轩轩：我会主动和老师小朋友打招呼。
亦琛：我有好玩的玩具要和小朋友一起玩。
嘉乐：今天我和瑞浩一起去积木区搭了一座桥。
幼儿要从小事做起培养儿童大胆与人交往的能力。例如：教儿童学会谦虚、有礼貌，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具、和朋友合作游戏等。
我是时间小主人
凌榕：马上就是大班的哥哥姐姐了，我要早睡早起，合理安排时间。
晨宇：每天早晨，我都会准时到幼儿园，坚决不迟到哦！
秉轩：我现在早餐时间会吃快一点点，不会迟到了。
制/定/计/划
龙辰：每天放学回家我都会制定第二天的游戏计划，合理安排我的游戏时间。
思语：每天放学回家我会安排一点时间来运动。
时间管理是孩子顺利适应小学生活的关键因素之一，管理好时间也有助于培养孩子们正确的时机观念，养成按时、有序、守时、惜时的习惯。
我是阅读小能手
茜茜：每天我都要读故事书。
偌忻：书里有很有趣的故事。
馨玥：妈妈在家会给我讲好听的故事。
柯润：今天我去图书区看的故事好有趣。
思越：我想约我的好朋友去看图书。
荣佐：今天我在书里看到了恐龙。
为幼儿提供丰富、适宜的读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养其阅读兴趣和良好的阅读习惯，拓展幼儿的学习经验，为以后做好充足的准备。
我是运动小健将
快乐运动
羽晨：我最喜欢运动了。
孟熙：我喜欢和老师一起做游戏。
彦希：今天我去踢了球，真好玩。
佩航：今天袋鼠跳的游戏我胜利啦！
良好的身体素质是生活和学习的基础，每天坚持体育运动、提高自我免疫力是做好自我保护、对抗病毒的关键，这也是做好一名合格小学生的基础。
幼小衔接不是一蹴而就的，
而是在持续中有序开展的，
在过程中逐步积累的。
愿我们在幼儿成长的每个阶段，
始终追随幼儿、贴近幼儿，
用一颗赤诚之心迎接幼儿每一次成长。
幼小衔接，
我们一直在行动……
