这个题目或许会让不少人瞧不起我：这是个不言自明的事情，可以让孩子更好的开始并度过自己的小学生涯，当然重要了。这并需要有人来告诉我们这个问题很重要。

然而，在我看来，尽管大家都知道这是一件重要的事情，但是实际上这比许多人想得还要重要。入学是一个人一生中非常重要的转折点之一。上小学，是我们承担社会责任的开始，是一个人开始完全的社会化过程的开端。

在我们漫长的一生中，许多时候都是在进行量的积累，入学属于不多的“质的飞跃”时段。而且，这件事情牵涉很广，不仅影响着孩子的发展，而且与孩子相关的其他人，爸爸妈妈也好，爷爷奶奶也好，也都因为孩子的入学而发生这一些不为我们重视或者觉察但是有很重要的变化。而且，影响久远。

儿童在六岁以前，整个家庭和孩子已经逐渐地形成了某种生活方式，这是一种稳固的结构。比如孩子会在什么时间起床，到什么地方娱乐，什么时候去幼儿园，有一群什么样的伙伴，与老师如何交往。对于家长来说同样如此：在孩子的日常生活中逐渐形成了自己的生存习惯，或许是孩子有老人照顾，或者相对自由的时间安排，与孩子，与老师的比较轻松的交流等等。

孩子6岁半了，要上学了，许多事情在一夜之间发生了改变。一切和以前都不太一样了。睡眠时间突然不够用了，或许以前总是受表扬受夸奖的孩子突然之间冒出了许多的缺点，那么被老师看不上，对于有的家长来说，和老师交流成为一件很头痛的事情。知识的压力一下子大了起来，原本轻松的生活变得跌跌撞撞，得拼了命的往前赶。对于家长还有别的压力，仿佛从孩子上学开始，自己的工作也有些不一样了，工作中或许有更多的麻烦与不顺心，自己的情绪也不那么好，有时候容易发怒，有时候有些抑郁。而当老师打来电话的时候，常常一点都不客气，天哪，生活怎么了？

这一切，大概源于变化。其实，人与其他动物一样，容易形成比较固定的行为模式，生活一旦结构化，往往意味着安全与轻松。而当这个固定的结构被打破，变化不可避免的到来的时候，这意味着发展的希望，意味着不一样的明天。注意：这里是“不一样”的明天，这个“不一样”可能是美好的，也可能是不太美好的，总之是无法预测的。这时候，人就会开始焦虑。

这段时间总会过去的，慢慢的，新的行为模式建立了，新的结构形成了。孩子开始融入小学生活，孩子的家长们也适应了新的生活方式。可是，有些事情是不一样的。有的孩子和家长只用几个周的时间就完全适应了新的生活，而用的家庭在一年以后还在无尽的痛苦之中。有的孩子越来越喜欢自己的学校生活，每天快乐的去学校，然后带着收获回家。父母也随着孩子的长大越来越轻松。也有的孩子越来越痛恨学校，随着孩子长大，父母越来越担心，与老师的交流每一次都是一种折磨。爸爸在手机留了老师的电话号码，当老师来电话的时候，显示的是“头痛”两个字。为什么会这种不同？原因是多方面的，但是最终会指向学前的那六年多的时间。

在变化到来之前，在孩子入学的时候，都准备好了吗？家长们是不是和自己的孩子一起都准备好了迎接生活的巨大变化呢？

我们的昨天决定我们有什么样的今天，我们今天做得事情，决定我们会有怎样的明天。这也是幼小衔接的重要！

亲爱的家长朋友们，我会在接下来的时间里，就孩子和家长如何应对一年级的生活写一些文章，期待得到大家的反馈，提出您关心的问题，提出问题最好具体一些。