“教”沐田园 花香“研”途 小学语文第13周同课异构系列活动

小学语文组

青年教师业务检验

      小雪至，寒意浓，校园依然美如画，集体教研趁此时。2022年11月22日，小学语文组青年教师业务检验——同课异构公开课如期进行。本周由孙加星老师和王玮老师展示三年级上册的课文《大自然的声音》。本次教研活动按照听课、集体评课两个环节有序进行。

     两位授课教师都运用了先进的教学理念，立足文本，以学生为中心，让学生从生活中来，在读和做中学，再拓展到生活中去。通过课堂教学，学生感受到了大自然中美妙的声音，体会到了大自然的美好，激发了学生对大自然的热爱之情。

      孙加星老师教学思路清晰明了，逻辑性较强，课文的结构与关键词句的教学自然连贯。学生通过多种形式朗读，读中感悟，同时结合视觉、听觉，仿佛真正走进了大自然之中，在音频与图片、视频中切身感受到大自然美妙的声音，体会到了大自然的神奇与美好。

      王玮老师的课堂，用大自然中“水”的声音和“动物”的声音贯穿始终，课堂氛围感浓郁，学生的积极性与参与度都很高。同时，王老师十分注重学生学习习惯的培养，对于学生学习方法的教学与运用也非常重视，读书过程中将圈、点、勾、画的方法时刻渗透，相信学生的语文素养在王老师的教学之下定会逐步提升。

     教而不研则浅，研而不教则空。展示课之后，全体小学语文教师进行了评课活动。

      首先由两位授课教师说课：孙加星老师强调第二、三自然段的分析与积累，抓住关键词句，运用填空帮助学生回顾与巩固，可以针对不同层次的学生；王玮老师认为本课的语言清新活泼，非常适合学生朗读，让学生读中感悟，陶醉其中，切身体会大自然的声音。接下来是各个年级组分别评课。

      最后林树娟老师总结并给出中肯的建议：学生的学习习惯和方法要着重培养，教会学生学习。抓住时机，“由扶到放”让学生做主体参与到课堂的生成中去。

    “一花独放不是春，百花齐放春满园”，青年教师队伍的发展离不开个人的努力，本次教研活动的开展不仅为青年教师提供了一个展示自我的平台，也为所有的小学语文老师创设了相互学习，相互交流的互动氛围。相信在这样浓厚的教研氛围中，我们的青年教师一定会在日后的教学活动中更上一层楼！（文稿：刘方 图片：林树娟）