课本听力 外研社 一年级上册
点击上方“小胖英语启蒙”↑↑↑关注我
外研社一年级上册课本听力
点击下面方框内文字跳转学习
↓
| Module 1模块一听力 |
Module 2模块二听力 |
| Module 3模块三听力 |
Module 4模块四听力 |
| Module 5模块五听力 |
Module 6 模块六听力 |
| Module 7模块七听力 |
Module 8 模块八听力 |
| Module 9模块九听力 |
Module 10模块十听力 |
| Review Module 复习模块+Reading for pleasure 拓展阅读模块 |
以上资源来源于网络，侵删！
持续关注微信公众号，第一时间获取一到六年级音频更新！
关注微信号，方便查找收听音频！
Q:语感是什么？
A：语感这个词很有中国特色，在英语里是没有“语感”这一说。“靠语感做题”的本质是强调听力和阅读中的习惯用法接触多了，就有了对于搭配频率上的判断和脑中自动化潜意识的处理。不管语感本质是什么，都是与输入，与声音，与听有关。但是这个语感肯定不是通过我们前述的所谓的‘磨耳朵’’获得来的。听的过程必须是一个理解的或者大部分理解的过程。如果孩子对听的内容完全不理解，那这个输入就无效的，不管你“磨”多长时间的耳朵，终不会有预期效果。就跟我们一样，每天给我们播放从未接触过得拉丁语或者西班牙语，磨十年也还是不知所云。
低年级孩子，在课本内容进行深度学习后，再对内容进行不断的倾听巩固就很有必要了。这种建立在可理解性输入的基础上的磨耳朵是高效的。日常在学生的英语学习过程中，老师们都会要求孩子们多听指读，并试着背诵，若将这些听力循环播放，孩子输入增多，背诵也会变得更easy！现在一年级的孩子年龄在6-8岁之间，在校采用学得而非习得的方式进行英语学习。大部分孩子不能接受全英文环境的授课，结合当前的实际，英语背诵在应对考试方面是一个很有效的方法。
