幼小衔接，孩子必须学会哪些事？杭州有小学专门拍了一部动画片
对于即将迈进小学门槛的准一年级新生来说，接下来是否能顺利完成幼小衔接至关重要。可是幼小衔接，孩子应该学些啥？做些啥？别说孩子了，许多爸妈此刻也是一脸懵。
幸好，杭州市英特西溪外国语学校专门为一年级新生拍了部动画片《艾小语上学记》，告诉孩子们，作为一名小学生暑假必须学会哪些事。今天，先跟鹿姐姐一起来看第一集——
英特西溪艾小语动画
这部系列动画共有7集，还想看第二集的话，就快点加入英特西溪大家庭吧。截至目前，英特西溪外国语学校还有少量名额，7月10日起将面向全市招生，不受区、县（市）限制。
除了动画片，英特西溪外国语学校还给一年级新生准备了各种小惊喜，萌萌哒玩偶、贴心的入学手册，连爸爸妈妈都有礼物，真是心意满满——
英特西溪给孩子准备的新生礼包，里面一共有3件礼物：
学校的吉祥物玩偶——艾小语
新生入学手册
为了方便孩子们尽快熟悉校园，学校还准备了新生入学手册，引导学生养成良好学习习惯。
新生入学手册
由英特西溪教师策划设计的一本新生入学手册，通过绘本阅读、游戏通关、日常打卡的方式，引导孩子增强阅读量，养成良好的听说、运动习惯，并对小学的学习生活充满兴趣。
学校给家长的礼物，则是教育合伙人证↓
教育合伙人
所有英特西溪在读学生的家长都被称为“教育合伙人”。学校开设家长课堂、百名大师进校园、家长沙龙……邀请家长参与到共同培养学生的活动中来。
为什么要给新生和家长准备这些礼物呢？其实学校送出的每一件礼物，都包含了特殊意义。比如，可爱的吉祥物玩偶艾小语，其实是英特西溪的虚拟学习榜样，取名也有特别寓意在其中。学校把艾小语送给新生，是想要给一年级的孩子营造温暖的陪伴感，让他们在暑假就感受到学校的陪伴。
艾小语的真实身份
艾小语是英特西溪外国语学校的虚拟学习榜样，它的形象是由第一届学生和家长共同选出的。给校园形象取名为“艾小语”有独特的寓意：艾草的生命力强大，自由生长，不惧苦难。出于对小草形象的喜爱，“艾”字就成为了这个形象的姓名。
英特西溪是一所重视语言文化学习的外国语学校，学校希望学生能在多元化的语言文化学习氛围里成长学习，因此“小语”就成了校园榜样。
目前，围绕艾小语，学校开发了《艾小语上学记》系列MG动画，帮助一年级学生提前了解进入小学之后的学习及生活常规。
Q：新生入学手册里面有什么内容？
A：主要包括学校环境、上课时间、学校活动、通关任务、绘本介绍等，都采用了色彩鲜明的可爱画风，孩子们可以在家人的帮助下一起了解学校，并完成一些阅读类、生活类的通关小任务。
这样的新生礼物，想不想也来一份？“申领”礼物的办法如下：
杭州英特西溪外国语学校创办于，是一所面向未来、培养国际化人才的九年一贯制民办学校，由金成集团举办，从属于杭州英特外国语学校。
EDUCATIONALOBJECTIVE
培养目标
英特西溪外国语学校以“为不可预测的未来培养健康成长的学生”为办学理念，致力于培养“外语特长、素质全面的国际化预备英才”。
学校致力于培养孩子具备适应其终生发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力。孩子们将不断提升尚德与社会合作能力、博学与科技创新能力、健康与自然生存能力、语言与国际理解能力。到毕业时，他将成为一名自信的志向者、自主的研学者、个性的发展者和热情的奉献者。
学校的办学理念和学生的培养目标融入在教学的每一个细节里，也渗透到每一个家长、师生的心里。
EVALUATIONSYSTEM
评价体系
学校始终致力于学生的个性化培养，以多元评价的方式发现孩子的亮点，发掘孩子的学习潜能，呵护孩子的学习兴趣。
每学期，学校基于各学科核心素养制定综合素质报告单。每到期末，孩子们都会拿到一份定制的、没有分数的综合素质评价单。
这份综合素质报告单整合了国家课程和校本课程，从“语言与文化”“逻辑与创新”“艺术与欣赏”“体育与运动”“实践与体验”五大板块切入，从知识与能力、过程与方法、态度与情感几个维度，细化每个学科的具体能力指标，一共有100多个细项，遵循精耕细作的个性化多元评价原则，记录我们每个孩子的收获和成长。
同时，学校根据“FLAD爱乐课堂”下的多元化评价体系，引入基础性评价、拓展性评价、相对性评价以及表现性评价，以多维度评价体系为依据，努力发现每个孩子身上的闪光点，培养孩子成为健康、尚德、博学、创新的英特西溪好少年。
在了解孩子的学业发展水平时，除了传统的纸笔测试，学校还开发了两项非纸笔测验。第一项是艾小语游园会，孩子们在艾小语游园之旅中挑战重重关卡，检测自己运用知识解决实际问题的技能。第二项是个性化成长档案袋，学校为孩子建立电子成长档案袋，收集保存孩子们成长的点滴。
CURRICULUM
课程设置
课程是理念实施的载体。学校从顶层设计入手，在传统课堂模式的基础上进行扩容，逐步形成学科课堂、社团课堂、实践活动课堂、国际课堂这四大课堂协调统一的课程体系。
学校学科课堂稳扎稳打，实行小班教学，每班30人。按照“宽基础、大课群、重体验”的课程原则，学校开设了语文、数学、科学、音乐、体育、美术等国家课程，同时结合学校特色开设英语、体育、武术、书法等特色学科课程。
其中，英语课程以【剑桥国际少儿英语系列】及【Cambridge Reading Adventures】系列绘本为教材，每周七节。
在英语课堂上，每个行政班会被随机拆分为A/B两个小班，每个小班人数控制在15人以内，中外教融合教育教学，打造扎实、丰富、多元的英语课堂。
学校社团课堂有着丰富的学习场馆，为孩子们的走班学习提供了良好的条件。教师自主研发开设拓展选修课60余门，满足不同孩子的兴趣需求。
孩子们可以在室内恒温游泳池、篮球场、羽毛球场、网球场、跆拳道室开展运动社团活动，也可以在陶艺馆、美术馆、木工坊、器乐教室、舞蹈房开展艺术社团活动。孩子们既能在图书馆、国学馆开展书香社团活动，也能在物理实验室、化学实验室、人工智能室开展科创社团活动。
学校实践活动课堂丰富多彩，包含考察探究学习、服务性学习、设计与制作学习、职业体验学习。国际课堂开放多元，我们设计了“不出国门，走遍世界”的项目制活动，同时也与美国、澳大利亚、波兰、印度等世界各国的友好姐妹学校开展交流学习。
CULTURE
校园文化
“工作是爱的行动。”在英特西溪外国语学校，老师、家长和孩子组成了一个有爱、和谐、平等的大家庭。
学校有：
EWFLS教师公约，老师们聚焦团队绩效，淡化职位头衔，强调全员负责，保持工作热情。
EWFLS家长公约，家长是学校的“教育合伙人”，信任学校，尊重教师，且重视家庭教育与自我完善。
EWFLS学生公约，对自己负责，关心理解他人，先目标后行动，在合作中进步。
英特西溪的每一位教师都怀着赤诚的教育之心，以专业的精神和扎实的素养陪伴孩子们经历奇妙的学习旅程。
学校的教育合伙人积极陪伴着孩子的成长，他们和教育专家一起探讨课程改革和家庭教育，他们积极策划开展精彩纷呈的假日活动，他们和孩子一起同台演出、开启研学旅程、在运动场上同欢笑奔跑。
