都是干货！小学怎么学？17年教龄的班主任给你支招
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郑州市二七区人和路小学教龄十七年的杨晓丽老师
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杨晓丽老师于2004年参加工作起，一直担任班主任及语文学科的教学工作。曾多次获得区“优秀班主任”称号，优秀教师称号，积累了比较丰富的教育和教学经验，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。
节目中，杨老师结合17年的班主任和语文教学经验，一起探讨交流在语文学习中如何提高阅读量，孩子入小学前需要具备什么能力，三年级如何过渡的问题，针对孩子的寒假生活的一些建议。
杨老师在节目中提到，语文学习最重要的是阅读，面对很多孩子阅读量提不上来，建议首先要广泛阅读，涉猎各方面的知识，不仅要读自然科学方面的书、也要读社会科学方面的书、古今中外不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。 在读书的时候，采用适当的阅读策略和方法，能达到事半功倍的效果。把默读、浏览、略读和精读有效结合，在读书的过程中自由转化，阅读量会大大提高。在孩子记忆的黄金时期，精读背诵古诗词、古今中外名篇，沉淀到生命深处，以达到厚积薄发，为我所用。
面对家长在幼小衔接中的焦虑，杨老师建议在学前关注孩子学习能力的培养，特别是专注力的培养，在平时的生活中，孩子做事情的时候，不要随意打断，发现注意力不集中，还可以进行注意力的训练。为了适应小学生活，还需要培养良好的生活习惯。最好，还要有一定的知识储备。养成爱阅读的习惯，通过阅读积累一定量的汉字。在孩子的日常生活中，积累一定的知识储备，自然过渡到小学阶段。
面对家长在小学三年级这个转折点出现的困惑，杨老师建议家长在低年级培养好孩子的习惯，小学的每个学段都不是割裂的，在孩子习惯养成的过程中，家长从扶到领再到放，根据孩子的发展，及时进行帮助和引导。
有家长会把孩子和同年龄阶段的孩子进行比较，从而产生各种焦虑，杨老师建议每个孩子都有其独特性，在和其他孩子比较的过程中，给孩子贴标签甚至会影响亲子关系，建议家长找到孩子出现这问题的根源抽丝剥茧，帮助孩子，引领孩子，和孩子一起成长。家长的成长是对孩子最好的教育。
最后，杨老师针对寒假孩子们的假期生活提出建议，积极参加健康锻炼，强健体魄，增强意志力。到生活和社会这个大学堂中，多去书店、博物馆这些公共文化场所走走，探寻我们城市尘封的悠久历史，参加社会实践。同时，疫情还未退却，掌握防护知识，用行动带动爸爸妈妈和亲朋好友做好防护。
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