居家也乐学——青阳中心小学附设幼儿园线上活动
小班组线上活动
亲爱的大朋友、小朋友们：
打败疫情，我们也会时常变换方法，暂时居家就是战胜疫情的方法之一。虽然我们不能相聚幼儿园，但居家也可以快乐学习噢。瞧，小班组的老师们通过网络，为大家推荐了好玩的律动游戏、好听的绘本故事、有趣的美术作品……
快来看看精彩内容吧！
健康：体育
《小小搬书工》
活动目标：
1.锻炼幼儿下肢和身体协调控制能力。
2.提升幼儿的灵活性、和身体的平衡控制能力。
3.激发幼儿参与体育游戏的兴趣，增进亲子关系。
《纲要》中指出：“幼儿园应开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”。可见体育活动是幼儿实施全面开展教育活动中重要的组成局部。
艺术：美工
《撕纸乐》
活动目标：
1、锻炼幼儿的手部小肌肉的控制能力。
2、培养幼儿手眼协调能力和专注。
撕纸游戏对宝宝有什么好处?
撕纸这种对我们来说完全没有技术难度的动作，对宝宝来说却是一种全新的学习经验。因为要想把纸张撕破，需要两只手的协调运动，而要想让左右手各自做不同的运动，做出撕纸这样的动作，大脑必须具备相当复杂的神经连接。
选择可撕的纸时，家长最好选择报纸，或是手纸”，这种纸软一些，不会划伤宝宝手指。注意一些有印刷有色彩的纸通常含铅，撕完要及时洗手，免得宝宝吃手将铅吃入口中。
语言：绘本
《送大乌龟回家》
活动目标：
1、通过活动,尝试寻求解决问题的多种办法。
2、激发爱同伴的情感,体验同伴间互帮互助的快乐。
阅读绘本对孩子有什么好处?
1、绘本可以能激发宝宝的阅读兴趣习惯都是从小培养的，而好的习惯前提也必须是孩子有兴趣。从小培养孩子的阅读兴趣，对其一生都有着十分重要的作用。
2、让孩子学会思考我们都知道，每个故事里都有不同的寓意，孩子可以通过绘本阅读，明白哪些是错的，哪些是对的，哪些可以做，哪些不可以做，绘本阅读里的情节很容易让孩子产生深刻的印象，引起孩子的思考。提高孩子的语言表达能力一般来说，孩子对于绘本里面的字认的不是特别全，这就需要我们来给孩子读，那么，孩子在自然而然中，也就提高了语言表达能力，比如孩子可以通过绘本阅读，明白高兴、痛苦等一些比较抽象的词语，而这些词语，如果我们仅仅单凭解释，对于孩子来说是非常难懂的。
艺术：手指律动
《动物派对》
活动目标：
1、感知手指，锻炼手指的协调能力。
2、能边念儿歌边做相应的动作。
3、通过活动让幼儿感受游戏的乐趣。
手指律动的好处：
经常活动手指，给细胞以直接刺激。对健脑十分有益，让孩子经常做手指活动，能激活大脑皮层的神经细胞，从而刺激大脑的发育，这已被越来越多的事实所证明。手指律动可以锻炼幼儿手指灵活性及精细动作，同时可以培养动作模仿能力与语言模仿能力!
科学：小实验
《纸巾彩虹桥🌈》
活动准备:
吸管、双面胶、彩笔、装满水的盘子、一张纸巾、一把剪刀
活动目标:
在实验操作中激发孩子的探索欲和好奇心，提升宝宝的观察力和想象力!
科学原理:
因为纸巾和水接触后，水会迅速的浸润到纸张缝隙中，因为纸有很多很小的毛细管，水会沿着纸巾的方向不断向上扩张所以会导致纸巾上的颜色不断延伸，最后形成美丽的彩虹。
小朋友们快和爸爸妈妈~!一起来动手做一做吧，别忘了和小朋友，老师分享哦!
居家防控
面对疫情，我们不轻视、不恐慌、不信谣、不传谣，万众一心、众志成城，从我做起，从身边做起，加强防控防护，与全国人民携手并肩，坚决打赢这场疫情防控战!
1.配合做好数据上报工作。
疫情居家期间，为了孩子们的健康安全，还请各位家长积极配合幼儿园和班级教师做好健康数据上报、核酸检测结果上报等相关工作，全方位做好疫情防控。
2.积极完成核酸检测。
请家长们按照所在街道、社区、村组安排，在做好个人防护的前提下，分时段参加核酸检测。在核酸检测采样时，要严格遵守“两米线”要求，正确佩戴口罩，不要随意走动。采样过程中，听从现场工作人员统一指挥，服从工作人员安排。检测完毕立即返回居住场所，每日核酸检测结果及时上报班级老师。
3.坚持健康监测。
做好家庭成员日常健康监测，如出现发热、咳嗷、腹泻、乏力、嗅味觉減退等症状时，请及时佩戴口罩前往发热门诊就诊并第一时间向班级老师报备，就诊途中尽量避免乘坐公共交通工具。
4.遵守疫情防控措施。
静态管理期问，非必要不外出，自觉遵守防疫措施，做好戴口罩、验码测温。
5.做好个人防护。
践行健康生活方式。勤洗手、常通风、戴口罩。坚持每天开窗通风，保持室内空气新鲜，定期对室内公共用具进行保洁消毒，避免与他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品，养成良好的个人卫生习惯。
