六年级阅读理解打卡Day2

打卡内容

老店不老 

（建议用时：10～15 分钟） 

一家老店，一把剪刀，一个老人。 

他的腰上系着青蓝围裙，皮鞋擦得锃亮。那整齐的发丝如青草一样，排布头顶。这是他给我的第一印象。

不经意间，我被那墙上的红漆字吸引，红红的“理发”二字，没有招牌，就那样被写在墙上。干练，给人一种精神气。他们说这是老人写的。 

老人帮人理发时，总会时不时地冒出一句：“怎么样，这发型挺不错吧？”常来的顾客顾及他年纪大总会敷衍一句：“还行。”只有那叛逆期的少男少女会认认真真地和他较劲儿：“老师傅手艺确实不错，就是发型种类少了点。太老了，不新潮。”老人脸色一变，红一半，紫一半的。 

我担忧地望着老人，毕竟他年纪大了。

几天后，当我再次经过这家店时，店门紧闭。那木牌上写着：“暂停营业”。果然，老人不干了。我摇了摇头，转身离去。 

风微微吹着，叶子在树梢悠悠地摆动。

时间在不经意间流逝，我的头发越来越长。母亲望着镜子中头发凌乱的我，说：“去找向师傅吧。他最近开门了。”我感到惊讶，原来他不是彻底关门哪！ 

于是，晨起。路上行人稀稀落落，树上的鸟儿唱着动听的歌。 

我走进小店时，老人正在扫地。我准备找个椅子坐下来等老人时，却发现， 屋内多了一张大沙发和几张旋转椅。那不远处的茶几上还搁着几袋茶叶和几袋瓜子，也许是供客人等候时喝的、吃的。老人扫完了地，围上围裙，从不远处的架子上找出一本书，递给我，面容和蔼地看着我：“你找找看，喜欢哪个？”那上面满满的都是发型，种类繁多，看得我眼花缭乱。“向师傅，我还以为你不干了呢，原来拜师学艺去了呀！”我和他开起了玩笑。“哈哈！现在的孩子，了不得。以前啊，我呢，太沉浸于过去的荣誉，直到孩子们点醒我，我才意识到该去学习学习了。于是，我放了几个月假，去北京拜师学艺了。”说完，他摸摸头，朝我微微一笑。

原来，那段时间，他真是学艺去了。我顿时因为自己的误解，涨红了脸。 

我顶着一个崭新的发型，心满意足地离开了小店。顾客陆陆续续走进小店，无不惊讶于店内的布置和发型的种类。也无不如我般满意地离开。老人望着一个个离去的背影，绽放出灿烂的笑容。

仍旧是那老店，老店不老。

1．联系上下文，推测“敷衍一句”的意思是（ ） 

A．不情不愿地说一句好话。

B．态度诚恳地说一句好话。

C．表面应付地说一句好话。

D．挖苦讽刺地说一句好话。

2．“老人脸色一变，红一半，紫一半的”这句话说明老人当时的心情是（ ）

A．害怕  B．羞愧  C．激动  D．紧张 

3．老店“暂停营业”是因为老人（ ）

A．到北京去拜师学艺了。

B．到了正式退休的年龄。 

C．年纪大了需要休息。 

D．被嫌弃发型太老生气关门了。

4．老人小店重新开业前后，“我”的心情变化是（ ） 

A．惊讶——惊喜——担忧——心满意足 

B．惊喜——担忧——惊讶——心满意足 

C．惊讶——担忧——惊喜——心满意足 

D．担忧——惊讶——惊喜——心满意足 

5．“我顿时因为自己的误解，涨红了脸”，“我”误解的是（ ）

A．老人生气了。 

B．老人手艺很不错。

C．以为老店彻底关门了。

D．老人年纪太大了。

6．文中“风微微吹着，叶子在树梢悠悠地摆动。”“路上行人稀稀落落，树上的鸟儿 唱着动听的歌。”两句属于什么描写？有什么作用？

7．作者说“老店不老”，而我更愿意说“老人不老”，老人身上有什么值得我们学习 的品质？请从文中找出依据并加以说明。