小学1-2年级超级学习能力教案分享第二十三课（67分钟）
小学1-2年级超级学习能力教案分享-谢老师
第二十三课（67分钟）
第一关：苏尔特方格（10分钟）
第二关：儿童注意力训练图卡：手眼脑协调（15分钟）
第三关：考考你（6分钟，听故事回答课后问题，口头回答。）
狮子求医
身强力壮的狮子忽然病倒了，由于从来没求过医，所以它不知道那位医生的医术高明。虽然这是第一次生过病，但它毕竟还是听过很多庸医误诊害死人的事。猪八戒给发愁狮子出主意道：“狮子老弟呀，你简直比我老猪还笨。无论医生的医术如何高明，也会出现误诊的事，这很正常。所以，你只要到诊所门前看一看，数一数有多少冤魂在那里游荡，不就可以知道医生的医术了？”狮子一听，觉得十分有理，于是便走遍森林里的诊所，终于发现有一个诊所的门前只有一个冤魂。
“这一定是位高明的医生！他只医死过一个人。”狮子暗暗想道。于是，便走了进去。“啊？狮大王呀，您病得真严重。”医生摸摸狮子的额头，感到十分烫手，再看看狮子红得好象要滴血的双眼，马上断定狮子快要死了。听了“高明”医生的诊断，狮子知道自己的死期已到，却只能眼巴巴地等待，再也没有森林之王的气势。到这片森林采药的神农知道了这件事，他嘲弄狮子道：“笨蛋，这位医生只医过一个病人，这位病人的冤魂现在正在诊所前游荡呢。你是他的第二位病人，不久，你也将变成冤魂了。”
在学习的过程中，不学习、借鉴别人的经验不行，但千万不能死搬理论，还需根据实际情况进行舍取。处理事情时，不应当只看表面现象，还应多观察、多了解事物背后隐藏的“秘密”。
问题：
1． 哪位动物生病了要去求医？
2． 谁给狮子出了主意？
3． 狮子为什么选择了那家诊所去看病？
4． 医生是怎么样诊断狮子的？
5． 最后狮子又遇到了谁？
发散思维：狮子是生活在草原上还是森林里？头上长很多棕毛的狮子是公狮子还是母狮子？
第四关：数字传真（3分钟，将听到的一组数字里老师重复读到的那个数字记下来。）
2352190 5693121 5813903 4970371 8940643
5631392 8797053 5636129 5838942 7463013
第五关：照相机（3分钟，找出与前面的字相同的字，将个数记录下来。）
准 谁谁谁谁准谁谁谁谁谁谁准谁谁谁谁谁谁谁准谁谁谁谁谁谁谁谁准谁谁谁谁谁谁
找 我我我找我我我我我我我我我我找我我我我我我我我我我找我我我我我我我我我
士 土土土土士土土土土土土士土土土土土土土土土土土士土土土土土土土土土士土
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第六关：侦查地形（4分钟，找出方框里各种图形的个数，每次数两个方框。）
第七关：单手接球（6分钟，每人一个乒乓球，学生一只手握着乒乓球，听口令，将球抛起，让自己的另外一只手接住，记录掉球的次数。）
