云上聚力 “育”见美好——福州第十八中学召开“线上教学”家校沟通交流会

云上聚力

“育”见美好

“线上教学”家校沟通交流会

为加强疫情防控法治宣传，引导广大学生及家长增强法治意识，班主任们首先就疫情居家期间应注意的各项安全工作与家长进行沟通，温馨提醒关注官方发布的权威消息，不信谣、不传谣、不造谣，依法支持和配合疫情防控工作，自觉服从大局。

同时，班主任们还建议各位家长要加强安全监管，督促孩子切实关注交通安全、用电用气安全、网络安全等各项居家安全注意事项，力求与家长达成教育教学与安全防控两手都要抓的共识，共同营造安全健康的居家学习环境。

疫情挡不住老师对学生的关爱，空间阻隔不断家校共育的责任担当。班主任们对家长们道声“辛苦了”，强调“家长好心态，孩子才会有好状态”，请家长们坚持再坚持，服从疫情防控大局，静下心来，静待疫散，给孩子以信念示范，做到有效陪伴。疫情拐点已经到来，胜利在望！大家一起加油！

接着，各班班主任就三周以来的网课情况进行了点评，通过“夸夸咱们班的孩子”这个环节表扬在听课效率、作业质量、体育锻炼等方面表现良好的同学，通过一个个身边的榜样来传递正能量；希望同学们学会科学管理时间，保持阳光心态。此外，班主任还肯定了居家期间积极锻炼的同学，鼓励同学们选取自己喜欢或者擅长的体育运动项目，积极地自主锻炼，达到劳逸结合的目的。

为了全面提高毕业班学生的身体素质，顺利迎接体育中考，九年级还结合刚出台的2023年体育中考的各项要求，和家长们一起学习《中考体育居家训练指南》，希望充分利用自主活动和体育课时间，在加强体育锻炼的同时，对标中考体育考试标准，按体育老师的要求完成相应的锻炼。

相信追梦学子们将会在接下来的居家时间里自律奋进！

为引导家长们关注孩子的心理健康，为居家亲子关系保驾护航，我校心理健康教师林婷婷为家长们带来了题为《亲子沟通有术 让居家学习更有效》的亲子沟通微课。她从情、界、听、动、说五个角度为家长展示了亲子沟通小技巧。

“疫”路有爱，暖心护航。班主任们还通过“家长代表经验分享”环节，分享家长们的居家亲子学习小妙招。家长会的气氛顿时达到高潮。家长和同学们一起坐在屏幕前，共同感受着老师们传递的种种关爱，点滴记于心间。家长们用心聆听、认真记录，通过评论区留言、班级群讨论等方式与老师互动。

父母关爱孩子是一种本能，而我们平日里给予孩子的关心和爱是否变味了呢？家长会为我解答了这个疑惑，关心孩子只关注孩子的学习，对其他方面不闻不问，其实是大忌，因为孩子正处于成长阶段，生理、心理各方面都在发生不同程度的变化，做为家长更要了解孩子的需要，给予孩子所需而非我所要。不能打着爱的旗号，施加给孩子不必要的压力；爱孩子就要给予孩子充分的尊重，和孩子进行平等沟通，促进亲子关系良性循环。

——七年5班 翁语晗家长

林老师的“五步走”的亲子沟通方法为我们日常和孩子的交流提供了很好的指导，“非暴力沟通”对处于初中阶段的孩子尤其重要。隔着屏幕，我们深切感受到老师们对孩子身心健康及学业情况的高度关注。感谢网课期间老师们的及时有效的沟通，相信疫情很快散去，共盼孩子们早日回归美丽校园！

—-七年5班 董一铭家长

疫情当下孩子被“线上”上课已经3周了，在学校家长会的及时支持下，让些许焦虑的家长能够更好地接纳、理解、鞭策孩子的居家学习。俗话说言多必失，对于青春期的孩子，家长进行具体行动的监督落实，更为重要。了解孩子的需求，是被爱，被认可，有价值；父母的方法：情、界、听、动、说。和善而坚定，开启父母的责任模式，不越界(成绩非常重要，聚焦正向;看到优点、少犯错误即进步)；理解和共情，少给建议多陪伴多坚持多信任。特别是学校开展的各项课外教学活动，应时应景，让孩子内心充满阳光，正能量满满。雾霾终将消散，疫情之下，父母和孩子一起，共克时艰、共同成长！                                              

——八年 10班 王泽轩家长

今晚的线上家长会，让家长们感受到学校的用心良苦，“体验”了寓教于乐的节气活动，了解了缓解心理压力、调节焦虑情绪的方法，搭建起疫情时期家校沟通的桥梁。春日不迟，相逢终有时，家校共育必将迎来百花盛开！ 

——八年7班  杨曦家长

学校心理老师林老师教会我们如何在疫情下更好地陪伴，助力学生成长。易老师向家长们介绍了“二十四节气”系列课程，通过节气系列课程，让同学们体会人与自然，相依相存、和谐共生的法则。班主任翁老师和其他各科老师不但关心孩子学习，还关心孩子心理，时不时准备一些心灵鸡汤，给孩子加油鼓劲，真是感动满满！感恩老师们的默默付出，期待早日复课！

——八年4班 张新泽家长

孩子马上要中考了，面对人生中的第一次拼搏，我们作为家长，除了照顾好孩子的生活起居，还要更多一点的投入精力关心孩子的学习，帮助孩子减轻心理压力，给予孩子更多的鼓励。听完家长会后领悟到我们家长要调整期待，承认孩子之间存在个体差异，及时调整自己的情绪，耐心倾听孩子的情绪表达和诉求，对孩子的情绪表示理解和接纳，在网课中遇到的问题共同去面对。

——九年12班   曾子馨家长

今天和孩子一起全程看完线上家长会。我们看到了老师们的用心和细致，家长们的努力和配合。初三是关键的一年，也是孩子们成长重要的一年，让我们家长，用耐心、恒心和爱心，配合学校及老师，做好孩子的后勤保障及日常督促工作；陪伴孩子的健康成长，让孩子们都可以获得理想的成绩，谢谢！

——九年级2班 林宇城家长

孩子学习教育不仅是学校老师的责任，更需要家长的监督，家长是孩子最好的老师，家长的心态和行动就是孩子的影子。在疫情居家学习期间，家校的配合尤为重要，要养成孩子良好的学习习惯，多关爱和关注孩子，及时配合监督每天的学习的成果，多鼓励，多表扬，及时纠错，增强自信心。初三的最关键的一年，作为家长，我会竭尽所能帮助孩子积极配合老师的教学安排，制订科学的学习计划，培养良好的学习习惯，让孩子在学习道路上踏踏实实的走得更远。

——九年4班 周宸珺家长

家长会主要围绕疫情期间家长与孩子间积极有效交流、网课学习管理等展开讲解，心理老师讲解的切合实际，班主任老师提供的方法务实管用。我们听了之后，很有收获，也很有感触。希望学校能多组织这样的家长会，及时帮助解决家长排忧解难，家、校之间多沟通、齐努力，共同为孩子们营造一个健康和谐、积极向上的学习环境。

——高二6班王家阳爸爸

身为父母，我们要尽可能多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子，多聆听孩子的心声，去和孩子平等沟通。家长要积极配合老师和学校做好工作，陪孩子一起制定可行的学习计划、作息时间和课程安排，安排好每一天的学习内容，把学习与体育锻炼结合起来，让孩子感受到居家学习不孤单、不枯燥，还可以与孩子增进感情，建立和谐亲子关系。

——高三4班谢昭羽家长

林老师的心理微课“亲子沟通五步走”让我收获颇多，我发现孩子的情绪也是一种表达，家长要善于通过孩子的不同情绪发现他所要表达的需求，引导孩子发泄他的负面情绪，鼓励孩子积极情绪的自我管理。家长要试着学会“共情”，试着去学着理解，接纳孩子的情绪。孩子需要的是高质量的陪伴，需要的是父母的关注与尊重。因此要多关注孩子的心理和思想，不要只谈论学习、只关注成绩。要学会尊重孩子、欣赏孩子，发现孩子进步要及时表扬。

——高三8班陈佳彤家长

家⻓会中提到了关于疫情期间如何调节家庭亲子关系的内容，让我从各种不同⻆度学会了如何与孩子更好地沟通交流，如要从多⻆度考虑孩子的需求，要多鼓励引导孩子，而不是一味批评指责，学会倾听孩子的情绪、需求、情感，在回答孩子问题时要从孩子的⻆度考虑回答，谈感受时多以“我”开头，多加入肢体语言和眼神接触等等。临近高考，孩子压力很大，心理老师的指导能够更有利于家校联合，让家⻓和学校更好地维系起孩子成⻓路上的⻛景。

——高三9班林凌子家⻓