小学二年级，英语启蒙还来得及吗？Max的双语工程500天，超级惊喜！
——小西妈双语工程1810期16号Maxwell（Max）
家有大娃的，最难过的关卡可能就是时间分配，学习习惯的培养，以及心态调整的问题了。这三个问题，单拿出一项都能出书开课了。不过今天我们不是要来谈理论，而是见“真人”。
本文小主人公现在已经是二年级的小豆包，一年多的时间，从开口到话痨，从干巴复述，到自由表达。启蒙过程中，该经历的各种艰辛，Max妈妈都经历过了。但是她呈现给孩子的，永远是轻松快乐陶醉的，这也许就是她秘籍吧。
最好的学习，不是懂得很多，而是：“锁定目标，找对方法，高效执行！”最佳的开始，不是计划很好，而是：现在，Now！
优秀的人，不是遇到的困难少，而是解决问题的能力强。一起来看看8岁的Max家，怎样抓住启蒙黄金期的尾巴成功逆袭的！
01
我报过的最刻骨铭心的一个网课
时间过得真快，一转眼，加入双语工程已经500余天了。这500多个日日夜夜，真是谁经历谁知道。那些彷徨、那些焦虑、那些满足、那些惊喜……用刻骨铭心来形容也不为过！
记得一个悠闲的午后，我去找一位朋友，恰巧双语工程1703期的叮叮妈妈（瑶瑶姐）也在。依稀记得当时的情景，瑶瑶姐让我第一次知道了双语工程。当时心里很佩服她把孩子的英语带得那么好，但也仅仅是佩服而已。因为听她的描述，还是觉得太难操做了。
陪娃路上最后悔的一件事
除了刻板印象先入为主，还有一个客观原因，那个时候，我刚从浙江回来，一直在忙家里的事情，也确实难以顾得上。差不多半年以后，生活回到正轨，我才得空静下心来考虑双语工程的事情。
小学才开始做“启蒙”
Max当时已经上一年级了，我在陪伴孩子学习的过程中也是遇到了一些问题，于是我又联系到瑶瑶姐，她很热心的给我科普了一个下午双语工程。很多理论模式和育儿技巧听得我一愣一愣的，没想到，双语工程和孩子小学的学习关系这么密切。那就借着这个工程，好好的把孩子的学习习惯和学习方法缕一缕吧。
05
抓住语言启蒙黄金期的尾巴尖
幸运的是，没多久，双语工程招募了，我们也有幸入选了。进入双语工程之后，我特别后悔之前迷糊迟疑的这半年，因为Max正好处在语言启蒙黄金期的尾巴尖尖上。如果当时能清醒一点，能早一点听进去瑶瑶姐的话，那我们又能再从容安定的多享受180天的快乐时光了。
01
Max，我们家的精神小伙
Max现在是一名二年级的小学生，一个以与日后能与姜老师做校友，未来想做一名科学家，去提取恐龙DNA，复活恐龙去抓拐卖小孩和破坏生产的坏人为目标的小少年。。
当然，这些梦想，是从加入双语工程之后才生长出来的。
先不管愿望能否实现，“梦想总是要有的，万一实现了呢”，况且就冲这丰富的想象力，这利益苍生的胸怀，也得无条件支持他。更何况，Max还许诺以后给我弄个恐龙小宠物呢。
02
爸爸，飞机结构工程师，双语工程最佳替补队友
Max爸爸平常很忙，但是只要有时间就会陪孩子玩。即使没有时间，也会挤出时间来。经常是玩着玩着电话来了，接完电话继续玩。有时候等个邮件的时间，都能和孩子玩会，读会书、日常英语的应用也都不在话下。
就这样不知不觉，娃爹已经执行了很多双语工程规定的学习任务了。我只需要掌握总体的学习计划，提醒娃爹到哪个阶段该做什么就好了。
孩子对爸爸的依赖甚至都有点超过我了，记得有次娃爹出差，Max问我“爸爸不在家，那游戏怎么办呢？”。在我们家，虽然我是双语工程的第一执行人，但是Max的能做到现在还不错的情况，和爸爸是有很大关系的！
03
我，全职妈妈
虽然作为全职妈妈，但我认为，全职妈妈不应该只是照顾孩子的吃喝拉撒睡，还应该给孩子好的示范，在陪伴孩子的过程中也需要不断的成长。
所以为了弥补学生时代的遗憾，在Max小的时候，我报了自考。今年年初的时候，我又报了的幼儿教师资格考试，目的也只是为了增长知识，丰富生活。
姜老师带给了我提高了认知水平，优化了思维方式和学习方法。在加入工程之后，在陪伴儿子的过程中我才知道，原来全职陪娃的日子还可以这样惊天动地！
01
在双语工程，又懒又笨居然是优点
具体如何听课、备课、执行、选网课等等方面，这些姜老师的指导课，以及工程中那么多优秀妈妈的分享太多了，这里就不班门弄斧了。就谈谈在执行的过程中，我个人的一些感受吧，话说这一段路走的真的是一言难尽！
但我有一个“优点—又懒又笨”！自从遇到姜老师，我把这个“优点”发挥到了极致。遇到问题就去听课，然后跟着做！一段时间下来，再去反思总结自己欠缺的地方，做的过程中再不断的调整。
02
双语工程真能带你上天
对于现在网上各种牛妈牛爸什么的真的是没有看过，在我看来，只有大量数据呈现的才是适合大多数的。我也知道自己真的不是属于聪明的那类人，有机会遇到个这么棒的老师，她把她和整个团队的毕身所学，练成了这本“九阴真经”，不仅把自己的孩子英语教得那么好，还研发教材，还自己开幼儿园，这还不算，线上还带出那么多优秀孩子。这还我不去跟，难道是想上天吗！
03
小学生的语文“续命”番外教材
首先，汉语教材真的是太棒了，原谅水平有限，只能用太棒来形容了！我们是一年级时候加入的，姜老师说过小学生们有时间的话，可以从第3册开始！我们刚好是在第500天的时候结束了第6册第12单元的学习的。也没有计划一定要在什么时候做到什么程度，我们只是在享受教材中优美的语言带来的快乐！因为我们是大孩子，所以没有认字方面的问题，就是每天的早读晚诵，每个星期的记录。后期的时候我们开始把讲故事加入进来，真的是一个特别好的体验过程，现在结束了，和孩子说，以后我们也试着把平时有趣的故事记录下来吧！
04
1-3年英语初步自由，独立阅读章节书
一想这么宏伟的目标就觉得好难啊，但当我们把这个大大的很难的目标拆分到每一天，结合自己和孩子的状态一点一点来进行的时候，觉得好像也没有那么那么难。当父母的，心态还是要放稳。饭是一口一口吃的，语言的学习也是一个积累的过程。
05
小学生玩英文亲子游戏觉不觉得弱智
语言学习最好的方法就是去用它，而使用语言最好的环境就是在人际交互。
每一天跟孩子玩游戏、日常交流，潜移默化，我相信这才是英语启蒙最好的途径。
虽然Max已经是小学生了，在完游戏的过程中，我还是把它他当成小宝宝，最初学习母语的时候怎么做的，现在的学习英语就怎么做。
双语工程，滋养整个家庭
对于我们家来说，目的很简单：依偎着双语工程这棵大树下，用最好的这一切滋养我们这个小家，大家每天能开开心心的，说不定能顺便收获一个会玩会学的双语娃，这是多么美妙的一件事啊！
一千个人，一千个双语工程
每个家庭的具体目标都不一样
很多时候，是我们习惯性把问题复杂化了
二年级，怎么平衡好学习和启蒙的时间分配
我知道，现在可以说的如此云淡风轻，但是那个当下的感受，我想真的只有经历过的人才能有所体会。也知道我们只是走了一小步而已，后面还有很多的事情要做，很大的空间等待我们去进步，也有很多的挑战在前面，就让我们心怀感恩去面对这一切吧！
