广州水荫路小学家长：我的孩子为什么下课都不能上厕所？
提要：因为班级的一面流动红旗没有了，班主任罚全班男孩子上厕所要申请。惩罚持续半个多月后，有孩子出现尿频尿急，有孩子课堂上当众尿了裤子，就在大风呼呼的冬天，哭着回了家。
课间十分钟对孩子们来说，是自由活动的时间。但是对广州水荫路小学三年级（六）班的孩子们来说，下课后不仅必须坐在原位上不许走动，想上厕所还必须向班干部申请，班干部报呈班主任审批同意后才能 分！批 ！去！
是的，你没有听错。
这件事情就发生在2016年的广州。
不能自由上厕所的，
是小学三年级的孩子。
这个规定从12月12日开始在班里实施，到今天仍在继续。一位家长说，由于在学校一直憋尿，自己的孩子已经出现了尿频尿急的状况。
还有的孩子被憋的在课堂上当众尿了裤子，
遭到同学们的耻笑，
大冬天的哭着回到家。
家长对此忧心忡忡
小学三年级的孩子，是有自尊心的，这样的规定对孩子的心理健康和生理健康有没有影响，不管出于什么理由，这种规定本有没有侵犯人权？
家长
孩子，你想上厕所就要上啊，你有这个权利。
我们老师说，“你们没有这个权利。”
孩子
↓↓↓点击此处听家长集体吐槽
这个班为什么会有如此奇葩的规定，
这件事究竟是因何而起的呢？
有家长反映，
事件起因仅仅是一面流动红旗。
因为流动红旗没有了，全班的男孩子就被罚下课不能自由活动，上厕所要打报告，经班干部向班主任申请，经过批准才可以分批去。这样的事听起来真心荒唐，但这就发生在2016年在中国的一线城市、校门口挂满了各种“示范学校”的广州水荫路小学。
为了验证家长们反映的是真是假，12月26日下午16:10分，记者来到学校门口，恰好三（六）班举着牌子从学校里列队放学，在前来接孩子的人群中，记者看到了这样一幕。
↓↓↓点击此处听刘老师当街训斥家长
刘老师眼神凌厉，来接孩子的家长一脸惶恐、身体前倾、双手向老师呈上一张写得密密麻麻的检讨书。张大惊恐眼睛的孩子在一边默然不语，像一只刚从水中捞上来的小鸡。
记者亮明身份，说明来意，还没来得及沟通，刘老师便一扭头、头也不回的，快步走进学校大门，身后留下一句“我会听你说话吗？别跟我搞这些……”
↓↓↓点击此处听记者提出沟通遭拒全过程
记者本想听听刘老师这样惩罚孩子的理由，但刘老师快步走进校园，站在保安身边，一脸不屑，对记者指指点点，实在无法沟通。
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在家长们眼中，被刘老师罚写检讨早已是家常便饭，而且这种惩罚往往是连带性的：一个孩子一门功课没考好，其他几科也要写检讨；一个孩子忘带红领巾，全班一起写反思，就连家长也要参与。
天天写反思写到半夜，
家长们在微信群里集体吐槽，
原以为群里只有家长，
吐吐槽就算了，
结果这事被传给了班主任。
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在发表一番慷慨陈词之后，班主任要求家长们从没有老师在的群里退出来，不退的，小孩就要受到惩罚。
家长组建自己的群互相问个作业、吐个槽，家长是否连这个自由都没有呢？ 班主任的执教方式，引发了不少家长的异议。那么持不同意见的家长是否有跟学校沟通过呢？
家长的担心还有很多。一是缺乏申诉渠道，之前的所有沟通都无功而返，现实情况是，提出过异议的家长，他的小孩受到了加倍的惩罚；二是担心投诉以后遭到老师报复，因为刘老师是三年级的级长，就算调换到其它班级，在学校也会受到排挤；三是担心孩子在学校待不下去，而转校自己又没有这样的精力和能力……各种顾虑交织在一起，凝结为一声叹息。
在采访过程中，记者了解到，这个班级从一年级起，学生、家长和老师之间就爆发过矛盾和冲突。
关于更换一年级六班班主任的申请
尊敬的校领导：
我们是一年级六班小同学们的家长，经过近一年的交流与磨合，我们觉得刘■■老师是一位不合格的班主任，主要体现在以下几个方面：
其一，没有教学精神, 以追名逐利为宗旨。
2014年期末考试前，利用自己的级长职务之便，提前准备了一份期末考试的正式试卷，让一六班全体学生提前考了一遍，普遍都是八九十分，刘老师就在课堂上作了详细讲解，然后当堂回收了卷子，期末考试的试卷和前两天做的试卷一模一样，绝大多数学生都得了100分。
其二，不尊重家长，实行“顺我者昌，逆我者亡”政策。
刘老师要求家长无条件臣服于她，不得有任何异议。如果家长有异议，就从“收拾孩子”入手。
如果家长趁着一些接送孩子或者家长会等机会希望和她有所沟通，都几乎从点着鼻子“我要批评你”开始。偶尔发个校讯通，都经常会有“后果自负”等字眼。
其三，没有正确的教育理念和方法。
刘老师经常对小同学们进行各种惩罚：动不动就让小朋友到教室后面罚站；到教室外罚站；要求小朋友一动也不动地在教室里长时间罚坐；把小朋友的试卷当众丢到垃圾桶。
刘老师在班里任命■■■等几位小朋友做早读委员并分管发饭，有多位小朋友经常回去和家长哭诉，在学校经常被几位班干部欺负。比如委员会动不动就会体罚同学，一体罚就是做几百个俯卧撑、几百个深蹲，利用自己分发饭的权利，不给同学饭吃或者在最后时间才给同学饭，把同学的书本/文具扔到垃圾筒或者扔到窗外、撕同学的书本、打同学、踢同学，往同学脸上吐口水、公开在黑板上写同学是猪，并在旁边画上猪头嘲讽……等等。并且是长期以来天天都会体罚各同学。
刘老师表示第二天会跟进，结果是让受罚的孩子们好好反省自己是不是有些地方做得不对才会被人打骂。告诉同学们如果不满意可以转班，并且要求全班小朋友：学校发生的事情和老师讲的话不能回去告诉家长。
教育工作没有惊天动地的大事，都是平平常常的一些小事累积起来的。但是每一件小事都能反映出一个老师的职业素养和工作态度。从以上多个方面，我们认为刘■■老师不具备老师基本的职业素质，不是一位合格的班主任，所以我们想申请学校为一六班更换一位班主任，望校领导予以重视为盼。谢谢！
一年6班家长
2015.06.25
当时一些家长打算以联名信的方式，向学校提出申请，但因为有一位家长向班主任告密，导致最终不了了之。
有家长向记者提供了一次家长会的现场录音，在第一学期的家长会上，有家长质疑老师授权班干部管理学生，但又对班干部的权利不加以限制，导致一年级的小学生受到同班“领导 ”的各种体罚：一百个深蹲，上百个俯卧撑，厕所门口罚站……
↓↓↓点击此处听家长会上、老师家长激烈冲撞
最终的结果是，家长会后，对老师的教育方式提出质疑的家长带着孩子转学到了番禺，每天早晚多花一两个小时接送孩子上学。
她认为，被老师授予权利的“小班干部”也是事件的“受害者”。因为，他们有可能在对学生体罚的过程中、发展成为校园欺凌的霸主。
这位家长在接受记者采访时坦言，很庆幸自己的决定，因为住在水荫路同一个小区里的家长们，每天都会吐槽老师“变本加厉”，而自己虽然付出大量的时间，“孩子却感受到了上学的快乐。”
但在现实生活中，没有几个家长能付出这样的时间和精力。
对于班主任的教育方式，不同的家长持有不同看法，有的认为这就是中国式的教育，自己就是这样被教育长大的，罚一下又怎么样了？老师又没有犯法，家长小题大做罢了；有的则认为孩子一看到老师就战战兢兢，连学校都不愿意去、影响学习；有的认为老师的管理方式不可理喻，责任连坐，惩罚任意无度，鼓励孩子互相打小报告彼此揭发，班级告密成风，教育方式激发了人性的阴暗面，影响孩子的一生。
