“礼赞二十大 奋进新征程”田家炳小学师德师风演讲展示活动（三）

求学时，老师告诉我学高为师，身正为范；工作后领导和同事告诉我，要兢兢业业，恪尽职守；一届届亲若朋友、宛若亲人的学生告诉我，要真诚相待，用爱心、细心、耐心唤醒沉睡的幼芽。

我不是学者，不会深遂的思考；我也不是诗人，不会讴歌我的职业。但我是一名坚守教育二十几载的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇。

　我，一名普通体育教师，从不厌其烦的教授学生一个简单的动作开始，到营造合作学习的氛围，创造性的开展教学；从加强教法的研究和学法指导，到培养学生正确的体育态度、情感和价值观，让学生真切地感受到运动的快乐，让他们在运动中快乐在快乐中成长。亦如朴实的农民春耕、夏耘，无数的辛劳只为换来秋的收获。这也就是作为一名体育教师—我对学生最简单、最真挚的期待。不言春作苦，只为桃李更芬芳。

  “下节课咱们班上体育喽!”“噢，上体育课喽……”“张老师别人借你的课你可一定要让他们还你哦”。这一刻，我的内心会为之一震，一股热流涌上心头，是啊，孩子们是如此的在乎我的体育课，如此喜欢我跟他们一起上体育课，享受着体育给大家带来的快乐。此时此刻，还有什么比这个更能让我享受教育的快乐呀?于是在体育课堂上，我极力捕捉着教育信息，学会了更多的观察与思考，学会了感动，也学会了享受教育的幸福。不言春作苦，只为桃李更芬芳。

当同学上前顺利完成示范，被表扬后露出胜利者微笑的那一刻；当看到孩子们大汗淋淋缺不退缩的那一刻；当学生顽强拼搏，取得运动胜利的那一刻；当看到孩子取得进步，脸上露出自豪微笑的那一刻……我有了幸福的满足感，在教育中有着的累和苦，有的委屈和无奈，与它相比，又能算得了什么呢?不言春作苦，只为桃李更芬芳。

在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热情，诠释着教师的职责，呵护着孩子的成长。路在脚下延伸，我愿继续在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛，书写教育事业的新辉煌。

不言春作苦，只为桃李更芬芳。

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去……”这是我在师范声乐课上学唱的一首声乐作品，也是我最喜欢的歌曲之一。当年的我是被它优美的旋律和宋祖英饱含深情的甜美歌声所吸引。如今当熟悉的旋律再次响起时，我更多的是在品味歌中所表达的深刻内涵。是啊，长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。

我成长于九十年代的小乡村，当时家中唯一的知识分子就是我的小舅，他是一名教师。节假日常来我家，跟我说一些学校里有趣的事情，渐渐地我对教师职业的好感逐渐加深。临近中考，舅舅给了我人生中最重要的一个建议：“小姑娘，当一名老师挺好！”深怀对舅舅的信任和自己内心的一份渴望，我如愿来到了铜陵师范学校，成为了一名中师生。

转眼间我毕业了，以为我的教师梦想即将实现，然而，现实又总是事与愿违，从我们这一届中师毕业生开始已不包分配，我们将面临教师招考的严峻考验。2002年起，我连续参加了4次区教师招聘考试，终于，经过自己的不懈努力和坚持，在2005年7月圆了我的教师梦！这4年间，面对一次次的落榜，我也曾彷徨落泪，然而，我并没有放弃心中的理想，只要我足够努力和坚韧。

那4年难忘的备考记忆是我人生中最宝贵的成长经历，更让我对从事教师职业倍加珍惜，带着这份来之不易的执着守候，我在三尺讲台默默工作了已有17个年头了，我人生最宝贵最美好的青春年华呀！我觉得我一直在努力着，但从不奢望会成为如何优秀的教师。认认真真、踏踏实实做好自己的本职工作，足矣！当听到孩子们笑着对我说：“李老师，我好喜欢上你的课”“李老师你的声音真好听！”“李老师，我爱你！”我的心都融化了!激动得双眼润湿，为师者的幸福感爆棚！当学校领导和同事们评价我说：“什么事交给你，放心！”我也会备受鼓舞，心存感激。

今天的主题是“师德师风”，我以为，首先要从内心对教师职业有认同感。依稀记得，“学高为师、身正为范”这八个大字一直镌刻在师范学校的围墙上，这是对每一个走进学校的学子，将来要从事教师职业的一份嘱托。当我们站在三尺讲台，面对下面几十双求知若渴的眼睛时，我们要深深感受到“教师”这两个字的分量，当孩子们亲切地称呼我们为老师时，我们要时刻告诫自己，一定要注意自己的形象，教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是陶行知先生的誓言，作为新时代的教师，应该要守住心灵的宁静，真正做到爱岗敬业，爱生如子，不负每个家庭，每一位家长对我们的期盼。