你只教孩子如何学习，我还教孩子怎么恋爱
弗洛伊德说，生命中最重要的事情有两件：工作和爱情。
作为教育号，我们已经有很多内容告诉大家，家长可以如何培养孩子的职业道德，帮助孩子做出职业规划，以及如何提前增强职场夺魁所需要的能力。
（关于职业道德和职业规划，请参考《阶层社会的子承父业：父母如何影响孩子的职业选择？》；关于职场能力，请参考《月薪五万的人，都具备什么样的性格和能力？》)
而至于爱情，我们也有文章说过，什么样的婚姻能够帮助人提升阶层，以及在上一期文章中，我们又借《欢乐颂》中邱莹莹的恋爱经历，讨论了女孩子应该如何理性应对爱情，和女孩家长可以参考的恋爱教育内容。
（关于婚姻与阶层的关系，请参考《婚姻是强者的糖，不是弱者的药 | 研究：普通女孩如何实现人生跨越？》；关于女孩恋爱教育，请参考《邱莹莹：总在爱情里受伤，仅仅是因为她很傻很天真吗？》）
不过，提及恋爱教育，仅仅教育女孩可远远不够，男孩也同样需要。
要知道，虽然恋爱的念头和冲动，属于人的本能，但建立一段健康、成熟的恋爱关系，这并非一件易事，也不是所有人，到了一定的年纪就自动具备了这样的能力。
很多家长，在孩子青春期，甚至大学期间，都明令禁止孩子谈恋爱，也闭口不谈任何关于爱情的东西。
然而，等孩子大学一毕业，刚刚进入职场还没站稳脚跟，那些家长又开始不停催孩子相亲、恋爱、结婚、生子。
讽刺的是，当初对爱情讳莫如深的，是这些家长；对孩子终身大事急火攻心的，还是他们。
然而，他们并不知道，这种一会儿大力压制，一会儿又急迫催促的方式，对于孩子亲密关系的建立，并无一点好处。
那些当初被家长以或暴力、或强迫手段禁止早恋的孩子们，要么认为恋爱是羞耻的、肮脏的，要么从此对恋爱失去了信心，不愿意踏进爱情半步。
总之，这类孩子都非常容易在青春期时，形成扭曲的爱情观，继而影响成年后亲密关系的建立和维持，也会让生活的方方面面出现麻烦。
我们说过，衡量一个人成功的标准中，人际关系和亲密关系的经营，也是非常重要的部分。人生活在群居社会中，属于社交动物，不和人打好交道、不与人建立健康的亲密关系，就很难生活得满意、幸福。
所以，一个人事业再成功，倘若生活满意度和幸福感不高，也算不上全面的成功。
况且，爱情的成功，实际上与事业的成功，也是息息相关的。
早有研究证明，相互支持、相互尊重，且有安全依恋的亲密关系，与更高的收入、更少的健康问题，和更长的寿命、更高的生活满意度相关。
因此，如果要想让孩子成功又幸福，从小帮孩子塑造正确的爱情观，培养起经营亲密关系的能力，其实是非常关键的。
那么，从什么时候开始注意恋爱教育，是比较合适的年龄呢？
根据人类的认知和情感发展规律，从11-15岁左右的青春期，家长就可以将恋爱教育提上日程了。
而这个阶段，也是青少年早恋最高发的时期，如果家长没有做好教育和引导，就非常容易导致孩子的爱情观出现畸形。
（关于青春期的发展，请参考《迷失青春期：不想和父母说话，只是因为我在寻找自己》）
所以，今天这篇文章，我们就来谈谈，对于青少年来说，家长进行恋爱教育需要注意哪些重点。
进行恋爱教育，到底有多重要？
在很多家长眼里，在孩子面前谈爱情，不仅是尴尬、羞耻的，更是危险的。生怕谈多了爱情，会促使孩子过早恋爱，甚至偷尝禁果。
所以长久以来，爱情话题都是大多数父母与孩子之间的禁忌。
可是，不谈就代表着孩子们不知道吗？不谈就意味着孩子们没有好奇心吗？不谈，就等于孩子们一定能在未来顺利经营一段亲密关系吗？
就像性教育一样，纸包不住火，到了一定年纪，孩子们的好奇心自然会萌发。家长越是闭口不谈，越是讳莫如深，就越显得有神秘感，孩子反而越感兴趣。
如果家长不承担起科学、正确进行恋爱教育、性教育的责任，那么社会、网络、媒体，以及孩子周围的同龄人，就会代替你进行此类教育。
然而，大家也知道，现在的电影、电视、论坛，以及青少年中间流传的言情小说中，爱情观、性观念，以及关于性别角色的内容，很多都有误导性，甚至存在价值观的扭曲。
比如，隐喻男女不平等的直男癌歌曲，夸大灰姑娘效应的玛丽苏电视剧，宣扬“爱就可以偏执，爱就是无条件满足对方要求，爱就是牺牲自己、成全对方，爱就是为了对方贬低自己，爱就是丢掉自尊”的电影等等。
这些媒体内容中，并没有告诉价值观还未稳固的孩子们，爱情其实是相互尊重、相互欣赏、相互照料，并且有健康界限的关系，而不是任何一方的委曲求全。
所以，一旦家长放弃进行恋爱教育的责任，那么孩子就可能从各路媒体的狂轰滥炸中，形成不健康的爱情观。
而研究已经证实，青少年时期形成的价值观，会延续至成年阶段，并且非常难以撼动和改变。
因此，如若带着扭曲的爱情观步入成年，那么孩子就会在恋爱道路上坎坷不断、受伤不停。
以上，就是家长亲自对孩子进行恋爱教育的重要性。
关于爱情，孩子们最想了解哪些问题？
明确了家长在恋爱教育中的责任以后，有的家长可能依然一头雾水，因为他们还不了解，孩子们到底关心哪些问题，以及恋爱教育要从何谈起。
5月17日，哈佛大学教育学院发布了一篇报告，主题是青少年和年轻人如何看待爱情，以及家长如何引导孩子正确处理爱情。
研究者通过对3000多名高中生和大学生的调查、访谈得知，有70%的青少年，都非常希望父母对自己进行恋爱教育，下面就是他们非常想让家长回答的问题：
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38%的人希望了解“如何拥有更成熟的亲密关系”；
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36%的人想知道“如何应对分手”；
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34%的人想知道“如何在爱情中避免受伤”；
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27%的人想知道“如何开始一段爱情”；
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在恋爱中，如果两个人都固执，那么要如何处理分歧、如何妥协；
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恋爱时爱上了其他人，要如何处理；
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何时尝试性行为，才会健康又安全；
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被所爱的人背叛，要如何应对；
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如何识别有毒的亲密关系；
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如何处理分手中遇到的阻碍，比如暴力、虐待等；
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怎样才能与对方有效沟通；
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如何形成忠诚的恋爱关系；
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如果我的朋友背叛了ta的恋人，我要不要说出来。
纵观以上问题，也许很多家长都会惊讶，原来十几岁的孩子们，脑袋里居然有这么多关于爱情的疑惑。
甚至有很多问题，都属于较为复杂的道德和哲学范畴，需要逻辑严密的批判性思维，就连我们成年人，可能都难以给出完美答案。
所以，请不要再把孩子当作天真无知的小屁孩了，他们对爱情的思考，也许并不比你少。
知道了孩子们心中对爱情的疑惑，就可以来谈谈，家长可以如何在孩子心中有困惑的时候，趁机给予健康的恋爱教育。
恋爱教育，不仅仅是如何爱一个人
1、与孩子谈论爱的不同形式
青少年所认为的爱，其实与我们成年人眼中的爱情，存在很大的不同。
成年人会认为，爱就是相互吸引、两情相悦，而对青少年来说，他们很容易把爱情与痴迷、暗恋混淆起来。
另外，即便是暗恋、单恋，也很容易给人带来愉悦和自信的感觉。有时候孩子对另一个人有好感，但对方不一定有同样的感觉，如果孩子一意孤行，持续对对方的痴迷，那就很有可能因为得不到同等回应，而受到伤害。
所以，家长首先要和孩子进行明确，爱情是两个人都被对方吸引，而不是一个人的一厢情愿，有时候你会无时无刻都不在想一个人，但那并不意味着你陷入了爱情。
只有孩子真正理解爱情的定义，才能区分开各种不同的人际关系，以免出现错把朋友当作恋人，致使友情受到影响的情况出现。
2、告诉孩子，健康与不健康的爱情有何区别
也许你也看过这类新闻，有些女孩在恋爱关系中，承受了很多身体暴力和言语羞辱，但她认为这既然是两个人的爱情，那么就需要予以包容和容忍，这就导致对方进行更加肆无忌惮的伤害，以至于有些女孩从此命丧黄泉，付出了惨重的代价。
对于这类新闻，很多人都百思不得其解，都是这么大的大活人了，为什么女孩不能提早脱身、及时求助？
事实上，这些可怜的女孩，正是因为不了解健康与畸形恋情的区别，没能及时识别出危险信号，也并不知道该如何向父母或朋友求助，才会出现如此“迟钝”的反应。
因此，为了让孩子日后在恋情中安全、健康，家长需要及早告诉孩子：
未来如果在与对方的恋情中，自己感觉不到基本的信任、尊重和关心，或者连生活自由都受到了限制，甚至遭到了语言、身体暴力，那么这种恋情就是不健康的，需要及时终止，或者向父母、朋友求助。
另外，如果从电视节目、社会新闻，或者身边案例中，看到类似不健康的恋爱关系，家长也可以趁机进行普及教育，给孩子打好预防针。
3、分享恋爱经验，讨论维持健康恋爱关系的能力
无论你自己的婚姻和爱情是否成功，每个人都应该有自己的经验和感悟。
如果孩子到了青春期，对爱情有了一定的观点了看法，那么家长就可以适时与孩子谈谈自己的恋爱经验。
比如，可以与孩子分享一番，自己从爱情中学到了哪些道理；在你目前的婚姻中，哪些方面是健康的，值得效仿的，而哪些方面又是不健康的、需要改变的；还有，你和伴侣，有什么优点值得孩子延续，又有什么缺陷需要努力避免。
举个例子，父母相亲相爱、真诚沟通，共同解决问题，遇事从来都是就事论事，而不是东拉西扯、乱翻旧账，那么这种经验就是孩子可以在未来恋情中加以效仿的。
而频繁的婚内冲突、互不信任、互相诋毁，甚至家庭暴力，就是非常不健康的关系模式，也并非成熟的亲密关系应有的形式。
而如何理性应对婚内冲突，《“孩子这么小，他懂什么？”| 研究：关门吵架就不影响孩子吗？》这篇文章给了很好的解决办法。
事实上，有时候即使父母不说，孩子也会在日复一日的观察中，模仿父母的相处方式。所以，很多已经组建家庭的人就会发现，自己与伴侣的相处方式，竟然与父母是那么相像。
父母如果相敬如宾，甚少争吵，那么孩子的婚姻多半也是风平浪静、幸福美满，而倘若从小生活在硝烟袅袅的家庭中，那么等到孩子建立家庭，他们也非常容易一言不合就爆发。
对于后者，即使他们非常痛恨父母曾经的争吵，却也仿佛陷入了难以自控的怪圈，无法抑制自己吵架的冲动，这就是父母婚姻模式在子女身上的复制。
4、纠正孩子的性别偏见
我们知道，这个社会依然存在很严重的性别偏见，甚至很多家庭中，都依然在不断强化“男尊女卑”的思想。而与此同时，对于女权主义的界定不清，也出现了各种披着女权外衣的男权思想横行于世。
所以，需要家长首先准确识别，当下流行的各种性别观念，是否具有端正的三观。
一旦孩子的性别价值观出现了偏差，就很可能导致亲密关系中，出现基本的价值观分歧。
比如，男权思想的男孩/女孩，就无法和平权思想的女孩/男孩和谐相处。
至于方法，家长可以多多询问孩子对于性别的观点，并告诉孩子，在恋爱关系中，男性与女性是相互平等的。
而这种平等，既不是女性从属于男性、受到男性支配，当然，也不是对女性的刻意偏袒、对男性的肆意剥削。
那句看起来很“女权”的“你负责赚钱养家，我负责貌美如花”，其实就没有体现真正的性别平等。
另外，还有一点值得注意。
在青少年的社交网络中，有很多针对女性的“荡妇文化”，比如口口声声称某个女生为“婊子”、“bitch”，称某个安静柔弱的男生为“娘娘腔”，或肆意评价异性的外表、衣服和身体等等。
这些都是名副其实的性骚扰和性偏见。
如果家长发现自己孩子有类似语言，就需要有所警惕，并及时制止孩子如此伤害他人。
因为一旦习惯了对异性评头论足，那么在恋爱关系中，就无法真正从内心上尊重对方，也势必会影响爱情中的幸福感。
当然，要想让孩子形成理性的性别观念，家长自己的价值观就应该不偏不倚。
毕竟，要求一个男权思想严重的父母，对孩子进行性别平等的教育，那无异于缘木求鱼。
5、谈谈爱情中的道德话题
爱情中有很多两难境地，而对两难问题的复杂思考，可以有效增强孩子的解决问题能力，提高抽象思维水平，也让他们在处理自己的恋爱关系时，能够更加从容、理性和睿智。
可以被家长拿来作头脑风暴的话题，其实有很多。
比如“如果你的朋友背叛恋人，你要怎么办”，再比如“在任何情况下，出轨都是不可原谅的吗”，“如果你的父母和朋友，都不认可你所爱的人，你会如何应对”等等。
对于这些问题，先别急着声明你的价值观，可以先听听孩子有什么观点，然后引导孩子从不同当事人的视角来看待问题。比如“如果你是背叛者/被背叛的人，你会如何解决”、“如果你的孩子爱上你不喜欢的人，你会有什么感觉”等等。
这些道德范畴的问题，其实很多都没有一个明确的对与错。要想透彻分析问题，就需要考虑很多情境和背景因素。
已经有研究证明，如果家长多引导孩子进行此类道德思考，可以有效提高孩子的学术成绩，增强解决问题、推理判断和逻辑思考的能力，学习如何在两难境地中作出抉择，并提高道德认知、共情能力和换位思考理念，继而以更加端正的三观为人处事。
另有研究也发现，进行过此类恋爱教育的孩子，要比缺失恋爱教育的孩子，更少出现语言攻击，更有能力识别不健康的爱情，对于爱情的价值观和信念，也更加切合实际，还能推迟第一次尝试性行为的时间。
另外，当面临爱情带来的负面情绪（嫉妒、失落、羞耻、愤怒）时，受过恋爱教育的孩子，能做出更好的应对措施。
尤其对于女孩，当遭遇不尊重和虐待时，恋爱教育能使她们及时自保或者求助，避免许多不必要的伤害。
结语
这篇文章，并不是在号召大家允许孩子早恋。
只不过，和性教育一样，在孩子青春期爱情意识萌发的时候，我们需要帮他们储备一些理念和知识，塑造出正确的爱情观，好让孩子成熟到可以恋爱的时候，进行得更加顺畅、开心，也能避免许多无谓的伤害。
（关于性教育的知识，请参考《性教育的尺度，老司机说了不作数》）
恋爱教育，其实不仅仅是在教授孩子与恋人相处的技巧，更是从思维认知、价值观和道德理念方面，对孩子进行引导。
所以，表面上是教孩子如何恋爱，其实也在告诉孩子，如何生活、如何做人。
很多家长已经开始对性教育抱以开放态度，但还未意识到，同时进行有效的恋爱教育，也是至关重要的。
如果孩子依然不懂得如何恋爱，如何尊重他人，以及如何保护自己，那么仅有单纯的性教育，恐怕是远远不够的。
我有个朋友就曾说，他的成长经历中，父母太过重视成绩，而基本忽略了他的社交能力，甚至有的时候，父母根本不愿意他有朋友，不惜用各种方法阻碍他交友，更不要说对他有过一丁点的恋爱教育。
以至于现在，即使他最终考上了很不错的学校，也依然不具备留住朋友的能力。朋友换了一茬又一茬，到现在也没几个知心人，孤独就是当前生活的常态。
在亲密关系上，哪怕曾经一次小心翼翼的尝试，也弄得他伤痕累累、痛苦万分，再也不敢对爱情心怀希冀，更不敢考虑结婚生子。
我朋友对爱情的悲观态度，让我想到，很多焦虑的父母，他们对成功教育的定义，已经缩减为“高分、名校、高薪”，其他的一概不重要。
倘若孩子顺利完成这三项目标，他们就觉得自己已然功德圆满，其他的交给孩子自己就好。
然而，正如我的朋友，他刷满了几乎所有令人艳羡的硬性技能点，但他依然不是一个完整的、幸福快乐的人。而他的父母，原本有很多机会，可以让他过得更加快乐。
所以，家长们需要有长远的眼光，除了让孩子学习如何获得高分，也别忽略培养他们自己获得幸福的能力，恋爱教育就是其中之一。
至于其他幸福能力的培养，日后我们再说，下期见。
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