11月6日以来忻州疫情防控形势严峻复杂，为积极应对突如其来的新冠肺炎疫情，11月7日起忻州市第十三中学暂停线下教学活动，开始了线上网络直播课堂教学。学生的学习和生活方式都有所改变，在这个特殊的时期，每一位学生不仅要面对在线学习的挑战，还要应对严峻疫情所带来的心理冲击。

居家学习如何加强中小学生心理健康教育，实现学生的心理“复位”，是摆在所有学校和每一位心理健康教师面前的首要任务。为了进一步加强疫情期间学生的心理健康教育，11月21日，我校组织开展了心理健康教育线上主题班会。
     学校政教处组织各年级组及班主任、其他学科教师和学生干部等力量，与每一位学生、家长沟通联系，细致摸排全体学生心理状况（尤其是有方舱医院和集中隔离点的学生），详细了解学生身体健康状况、生活状况、情绪变化，及时掌握学生心理动态。指导学生正确看待和接纳自已在疫情中的心理状态，学习如何在疫情中提高心理免疫力，增加心理韧性，进行自我心理保健。教育学生多喝水、多运动、多读书，保持乐观的心态，如有不良情绪要及时以适当的方式宣泄。教育学生遇到问题及时寻求家长、老师帮助。针对重点学生、特殊问题，教师要做到主动关心，分类指导，精准帮扶，动态跟踪。发现危机学生及时启动心理危机应急处置，有效化解危机。建议家长合理安排孩子生活起居，检点孩子合理自学，适当开展室内体育锻炼，健康娱乐，放松自我。安排家长遇到家庭教育困难时及时与老师联系，做好家校沟通，凝聚家校合力。                                                  

防控新冠，一刻都不能松懈！

保护孩子，是我们义不容辞的责任！

家校沟通抗击新冠，线上课堂，教育教学的主阵地回到家庭，学校希望各位家长配合学校和老师，做好孩子每天的测温及健康登记工作。督促孩子在家好好学习，保护孩子远离新冠病毒，陪伴孩子度过隔离时期，安心等待抗疫成功，顺利返校。                                                                   通过班会，及时加强了对学生的心理疏导，做好人文关怀的同时再次对学生进行了防疫知识宣传。从个人防疫、居家学习、健康生活、核酸检测等方面进行了教育。特别是家长带孩子检测核酸时，要保持两米安全距离，不要触碰操作台上的东西，也不要将手机、钥匙、身份证等个人物品放到操作台上。等到采样人员完成双手消毒，拿出新棉签后，再用双手拉住口罩耳带摘下口罩，采样完毕后迅速戴上并离开。                                                  

疫情突发，不仅威胁着公众的身体健康，也会影响到人们的心理健康。及时加强心理疏导，做好人文关怀，是打赢这场疫情防控阻击战的重要一环。学校精心组织的这次线上心理健康主题班会，得到了广大师生、和家长的认可，这是非常时刻学校积极采取的及时干预，对于疏解家长焦虑、学生学习困惑起到了春风化雨的效果。