书指一条路 烛照万里程——三省小学小学数学组新课程标准读书交流会

      凿不止则沟深，斧不止则薪多。为了深入学习《义务教育数学课程标准（2022年版）》，三省小学数学组开展了“书指一条路 烛照万里程”读书交流活动。

      本次分享会上，三位老师分别作学习分享。他们通过PPT将自己从课标中习的点滴收获分享给大家。集书中精华，触众人思考，引大家共鸣。

      林丽容老师：“新课标的出台是教学改革的必然，是时代的要求，新的课程标准对数学概念的界定更加科学；对课程的基本理念表述得更加准确；对学生的培养目标进一步细化，由原来的双基变四基，即：基础知识，基本技能，基本思想，基本活动经验。特别突出了培养学生创新精神和实践能力的改革方向和目标价值取向，这要求广大教师必须不断更新教育教学观念。注重体验和感悟、注重能力的培养、编排体系新是新课标新的所在，我们要严格遵循新课标的编排体系、充分利用好课本，吃透课标，避免教学的随意性和盲目性。”

      李雅丽老师：“通过这段时间的学习，深深感受到新课标在教学⽅法以及教学理念、教育思想上的重大改革。义务课程标准2022年版课程实施中明确指出：“重视单元整体教学设计，改变过于注重以课时为单位的教学设计，体现知识之间的内在逻辑关系，以及学习内容与核心素养表现的关联”。素养导向下教学实践中要突出整体化、结构化、一致性，以“主题”统领，实现深度覆盖，促进融会贯通。学习方式可以是前置性作业学习、单元学习、主题学习、项目化学习，让学生在全方面参与的学习中感受数学的魅力、数学的价值、数学的力量。唤起学生的兴趣、信心和积极的情感体验，从而更加热爱数学学习。学而思，思而行，在今后的教学中，我们将以新课标作为方向引领，让核心素养真正落地，实现立德树人的根本任务。”