【家庭劳动教育心得】在劳动中与孩子一起成长

陆游在《冬夜读书示子聿》里说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在孩子的成长过程中，我们会遇到各种问题，特别是高年级的孩子，越来越不懂得共情与感恩，这种共情归根到底还是孩子参与劳动的能力与机会不足造成的。所以从这方面来说，我并不是一个合格的妈妈。全职的我总是喜欢把所有的事情都大包大揽到自己身上，这样造就了孩子越来越“懒”，这种懒惰会让孩子变得眼高手低，会在生活中、学习中无限放大。所以当我意识到问题的严重性，就决定要积极改变，毕竟教育孩子是一场马拉松式的长跑。

这个学期，我改变了策略。孩子也长大了，多点劳动的机会更利于孩子的快速成长。比如刻意制造：妈妈今天很累了，你帮我们做个饭吧。孩子也能慢慢从单一的煮个清汤面，简单的烧个菜有所感悟。因为我们知道厨房的事虽说简单，但也是千头万绪，从准备食材到端上桌，都是需要孩子去思考与统筹的，从手忙脚乱到泰若自然也是孩子的一种历练。在生活上，虽然还仅限于每天把自己的袜子洗一洗，但他能从心底里觉得，这洗衣服并不是件容易的事，得尊重妈妈的劳动成果。

看着两个孩子把书堆得到处都是：书桌上、餐桌上、沙发上，每次都是我跟在后面收拾，这次借着劳动教育的机会，让孩子自己收拾。书架的收拾其实也是一种归纳的能力。首先是常用书与非常用书的分类，把常用的书放在自己的书桌书架上，触手可及。平时闲暇时间看得书都放在大书架上，按套装再把书进行分类整理。看似简单的问题，孩子也忙活了两个小时，搬上搬下，通过这次活动，估计孩子也能理解我平时整理的不易，不会再乱堆乱放。

对高年级的孩子教育中，我们少一些说教跟唠叨，从一次次劳动实践中跟孩子一起成长，孩子的印象会更加深刻。