小学1-6年级考试作文实战策略(附范文)


小学1-6年级考场作文写作技巧





小学1-6年级考试作文实战策略(附范文)
低年级
小学1-6年级考试作文实战策略(附范文)
低年级主要是指一二年级的学生,他们大多不知道作文从何落笔,不知道如何布局。其实低年级阶段的作文,主要要求孩子能够观察图片,将题目要求了解清楚,写时将句子有条理地叙述完整。


看图作文,看似简单,其实也需要技巧:


1.先看后写:详细观察图中的事物都有哪些。学生观察的方法是——图中都有什么?将图片中的事物都说出来,没有方位和条理没有关系,但是要观察到图片的角落中的所有事物,然后就是按照顺序来写。


2.理清顺序:学生们最大的问题是,叙述没有顺序,没有想象力,并且不完整,只是将看到的杂乱无章地堆砌。举一个例子,一幅图中的人物有两位:一位小朋友在给老奶奶捶背;主要事物有篮子,板凳,篮子中的菜等。

3.适当想象:学生们都可以看出图中的小朋友在给老奶奶捶背,许多学生就截止到这里不会再写了,这就需要发挥想象。图片中隐藏的信息一定要善于抓住:时间,地点,人物,这些都是必要信息。然后要延伸观察:老奶奶在做什么,她的表情、动作是怎样的……小朋友在做什么,他是如何做的,表情如何,他们在说什么……这些都需要孩子们发现和想象。

4.注意细节:一年级学生要注意使用标点符号,二年级学生必须要有标点符号。

这些材料堆积好,就需要开始“搭积木”,要搭一个漂亮的“房子”就需要你将这些材料按照顺序堆积起来,组成文章,描述完整,不颠三倒四,就是一篇不错的文章。当然这些要求也要成为平时指导学生作文的基本要求,习惯成为自然。

小学1-6年级考试作文实战策略(附范文)
中高年级
小学1-6年级考试作文实战策略(附范文)
三年级作文已经开始入门了。本学期,中年级作文集中在写人,写事和想象文上。考试由于时间限制,是不允许打草稿的,那么作文落笔前的构思就极其重要。

构思包括:文章的大概内容,思路以及框架。如果能在五六分钟之内完成一个不错的构思,写作时就能够做到情绪稳定,较好地发挥自己的写作水平。


1.确定文体与内容

审题非常重要,读懂作文题目要求,如题目允许写什么,脑子积累的素材有哪些符合题目的要求,自己练习过的或者准备的材料哪些用得上,怎样写才能出新……最终确定写出自己的文体和大致内容。

比如写作文《我最喜欢的季节》。看到题目,首先想到自己最喜欢的季节是什么。许多同学想到春天是一个万物复苏、充满生机的季节。而且三年级的课文中有关春天的文章和好词很多,脑海中有很多关于春天的诗词,那么就确定喜欢的季节就是春天。围绕春天的特点,展开思路,可以写小草,可以写花朵,可以写树木,动植物,也可以写春耕。这么一想就胸有成竹了。

2.安排结构,列出提纲

使用不同序号,安排文章的层次,写景的就可以按照时间顺序或者地点转换安排结构,写人记事的文章可以按照事情发展的过程安排,从而使文章层次显得更加清晰。

3.组织材料

有了东西可写,在组织材料时就可以充分调动头脑中积累的素材,并结合自己生活的所见所闻所感,充实作文提纲,将文字落实在草稿纸上。

4.化平凡为神奇

(1)要有详略,在确定写作重点后,要根据中心来安排材料,仔细考虑哪些地方详写,哪些地方略写。一般事情的经过要详写,能体现人物特点的部分要详写。
(2)语言流畅的文章能够准确地表达自己的思想。巧用修辞方法,妙用诗词名言……这些手法可以使作文语言更加流畅,形象生动。

例如,修辞:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,又像是密密麻麻的翡翠伞似的,把池面盖得严严实实的。熟语:良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。我们应该多听听别人的建议和批评,认真反省自己的言行,从而不断进步。抛弃白水似的语言,能使文章顿时增色不少。



01
写人作文


1、抓住人物特点,对人物外貌描写做到形神兼备。

只要善于观察,就会发现每个人的外貌都与别人不同,外貌特点,如容貌,神态,姿态,服饰等,往往反映着人物不同的个性和心理。


这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务,外貌描写应力求做到符合人物的年龄,身份,经历和个性,决不能出现“千人一面”的倾向。

2、把握人物特点,注意对人物语言的描写,要做到“言为心声”。

在生活中,人们的个性,职业,年龄及所处的时间,环境和地位不同,说出的话也不会完全相同。一个人的语言,就是他思想感情最直接的流露,因此,一定要注意人物的语言描写,时刻做到“言为心声”。

3、要选择恰当的事例。
选择事例时,不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事,应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事,以小事来表现主题,体现中心。

范文

我的妈妈

我有一个好妈妈。她的身材胖乎乎的,长着一头乌黑亮丽的长发,出门时总是要扎马尾辫。眉毛淡淡的像两只弯弯的小船,耳朵大大的像两把扇子,可以听到十万八千里外的声音,鼻子挺挺的像一座小山。我妈妈能说会道,连爸爸都说不过她。妈妈最引人注目的是她的火眼金睛,只要我做了亏心事,她一眼就能看出来。

我的妈妈很严格。每天我放学后,都要先做作业,不准我看电视。有一天,我特别想看电视,就马马虎虎地做起作业来,做好作业我舒舒服服地躺到沙发上看起电视来。这时,妈妈从房间里走过来问:“你做好作业了吗?”我轻声地说:“做好了。”妈妈打开作业一看,大发雷霆:“字这么难看,错别字这么多,改了!”妈妈一边说一边擦,我只好回到书房认认真真地写好作业。

这就是我严格的妈妈。


02
记事作文


1、写清楚事情发展的先后顺序,使叙事具有完整性。

写好记事作文的基本要求就是,要按事情的发展规律,把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间,地点,人物,起因,发展和结果这六大要素。


要想文章内容完整,主题明确,事情的起因,发展和结果最为重要。

2、注意选择能突出文章中心的典型材料。

小学生写记事作文,一般都是自己身边的熟人的平凡小事,那么,就应该越具体越好。生活中的小事很多,要从中选择最典型,最具有代表性的事例,来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。


进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。

范文

童年趣事

如果童年是一条小溪,那么童年的趣事就是小溪里游来游去的小鱼;如果童年是一台照相机,那么童年的趣事就是一张张记录快乐的相片;如果童年是一罐蜂蜜,那么童年的趣事就是里面甜甜的回忆。

童年的心灵是稚嫩的,童年的欢乐是无止境的。说起我的童年趣事就像天上的星星,数也数不清。现在我就和你分享一下吧!

五岁过生日的时候,妈妈送我了一个礼物——储钱罐。

它蓝得发亮,模样是一个小熊,非常惹人喜爱。为了让小熊的肚子充实起来,我想尽了办法。

一天,我的脑子里闪出一个主意:妈妈常说种瓜得瓜,种豆得豆,把豆子种下就能得到成片的大豆,那硬币为什么不能?我何不种硬币呢?说干就干,我到公园挖了许多土,回家找到了一个盆子,先放进去一些土,然后把我心爱的硬币放进去,又放了一些土,对了,还要浇点水。

等我迅速做完种硬币的大事后,就开始想入非非:嘿嘿,过一段时间等硬币长成参天大树后,我就爬上去,摘啊摘啊我就变成百万富翁啦,“哈哈哈”,我不由得发出了欢笑声。

一天过去了,盆子里的硬币没有动静,两天过去了,还是没有动静,三天过去了,一个月过去了盆子里仍然没有动静。

我心里不由得急了,就扒开土看看—硬币完好无损,一点变化也没有。于是我把这件事告诉了妈妈,妈妈听了哈哈大笑,笑的上气不接下气。

她告诉我:钱是通过辛勤劳动换来的,不是种出来的。我这才恍然大悟!

童年的趣事是美丽的,让我们为童年画上一道灿烂的彩虹吧!


03
写景作文


1、要善于观察,找出景物独有的特点。

观察就是运用人的各种器官,如视、听、触、嗅、味觉等来感知事物。观察时,要细致,要学习抓住景物的特点,也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手,写准景物,写活景物。

2、注意描写表达,使景物活灵活现。
要对景物进行描写,最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的方位顺序来写,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等有次序地描写,要主次分明,详略得当。也可以按时间顺序来写,如一天之内的早、中、晚,一年内的春、夏、秋、冬等。还可以按游览顺序来写。

3、必须真实,达到写景抒情的境界。

范文


我爱春天

每当小燕子“叽叽喳喳”叫着来到枝头;每当那俏美的桃花姑娘钻出自己的枝头;每当冰雪融化、万物复苏,人们知道春天来了。

春姑娘吹呀,吹呀,吹红了桃花,吹绿了柳枝,吹化了结冰的小河,吹柔了泥土,吹得小草遍地“走”;春姑娘洒呀,洒呀,洗遍了大地,洗过了田野,洗过了柏油马路,洗得灰尘抱头“窜”。春姑娘一来,人们都十分欢喜:有的在撒种,为秋收做准备;有的去林子采春笋,做笋肉、笋片,还不时地说:“真是一个好春天啊!”小孩子们欢快地在草地上玩耍,好像一个个快乐的小精灵。人们脱掉了厚厚的棉服、冬装,换上了五彩缤纷的T恤、衬衫、跑鞋、单裤,多么愉快呀!

我爱你,春天,爱你的美丽、神秘,更爱你无私的品质!


04
状物作文


1、对物体形态的描写要逼真。

首先应当写好物体的外形,要注意全面。每个物体都是由许多部分组成的,缺少了那一部分,就不是完整的物体,但应根据物体的外形特点,分清主次,突出重点来写。

2、要做到生动有趣,条理清楚。

3、文章结尾可以托物言志,寄予作者情感。

这一点不是文章的重心,只需在结尾点出即可。

范文


可爱的蜗牛

说它是头牛,不能拉犁头。说它力气小,却能背着房子走。你猜它是什么小动物呢?啊!是蜗牛呀!

蜗牛的个子小小的,背上背着一个又大又重的壳,它的壳像我们平常吃的田螺!蜗牛的壳可厉害了,蜗牛一遇到危险,身体立刻缩进壳里,壳是它的家,也是它的坚强堡垒。它的头上长着两对触角,一对长的,一对短的,那对长的触角上长着比芝麻还小的眼睛。壳的底部有两块凸起的肌肉,肌肉一伸一缩,它就前进了。我喂它青菜叶,它立刻爬过去大口大口地吃起来啦,真香呀!我碰碰它的触角,它立刻缩到壳里面。它爬过的时候,地面上就会留下弯弯的爬痕。

我给它建了一座房子,它的房子是用月饼盒做的,上面扎了几个小孔,好让蜗牛呼吸新鲜空气。我让它有一个舒适而温暖的家,可以健康成长。我好喜欢它,它可真是一只可爱的小精灵!

05
看图作文


1、细致全面的观察分析图画,是理解图意的前提。

观察图画可分三步:一是总观全图,按顺序依次观察,使之对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同,人物活动的主题就不同,文章立意就会不同。三是观察分析细节,特别是人物的表情和动作。

2、对画面展开充分的想象和联想。

例如人物情节画,可根据画面表现的主要情节,设想出事情的开始,经过,结果,再把事情串联起来,并构思出具体情节,推测人物的内心活动,想象人物的语言。
注意想象的内容千万不能离开中心任意发挥。


3、学习准确抓住图画的中心思想来描述。

范文


夏天的晚上

今天天气特别闷热,晚上我和妈妈爸爸去公园散步。

走进公园,灯火通明,有的人们坐在长椅子上聊天;有的小孩在互相追逐打闹;还有的在小摊前挑选喜欢的玩具。

我们一边散步一边走进了游乐场,那里有许许多多的小朋友在玩各种游戏;有碰碰车、碟飞太空、溜冰、炮弹飞车……我在炮弹飞车前停了下来,这里排队买票的人可真多!我赶紧排在队伍后面,队伍慢慢移动,我回头一看,哇!后面又排了好多人。一会儿,我终于买到了票,我激动地和爸爸开起炮弹车。我们分工合作,爸爸开车,我打子弹和一起玩的小伙伴互相碰撞、对打,场里一片欢笑和子弹声,正当大家玩儿的起劲,铃声叮铃叮铃地响起,时间到了,我恋恋不舍地下了车,我玩得太开心了真想再玩一遍,可是天色已经很晚了,所以我们高高兴兴地回了家。


06
想象作文


1、想象要以现实生活为基础。

想象作文把人们提前带入未来社会,但未来的发展不可能离开现代社会的基础。

2、想象要合理、丰富。

展开丰富的想象是写好想象作文的前提和关键,没有大胆、丰富的想象,不可能写出优秀的想象作文,但是想象要合理,否则就是胡思乱想,想象要丰富,否则会显得干瘪无味。

3、想象要以广博的知识为基础。
  

想象的内容可以十分大胆,但应该建立在科学知识的基础上。

范文


未来的书包

我看到同学每天早上都背着沉重的书包来到学校,心里暗暗下定决心,我要发明一个神奇的书包,减轻同学们的负担。要让同学们高高兴兴地来上学,快快乐乐地回家。  

未来的书包很神奇。它的功能特别多,我在书包的侧面装上了三种不同颜色的按扭,每个按扭都有不同的功能。如果按红色的按扭,书包就会把我第二天用的书本,按顺序整理好,还会给我读一遍第二天的课程表,顺便提醒我按时上学,按时回家。  

未来的书包也是一个检查高手,我在书包里装上弹簧器,每次我把写好的作业本放到书包里,按下绿色的按扭,书包就会把所有作业细心地检查一遍,如果有不合格的作业,它就会被弹簧弹出来,直到绿色的按扭灯亮了,说明我的作业全部合格了。这不仅减轻了妈妈的负担,也让我做作业更加细心了。  

未来的书包也很方便,如果我把黄色按扭按下去就更有趣了,一按按扭,我的书包就会变小,我可以把它装到我的口袋里,也可以用手拿着,这样它就给我减轻了负担,也方便了很多。  

我还要发明更多更好的书包,它们不仅能和同学们一起学习,还能给同学们带来无穷的乐趣。


07
读后感作文

1、要认真读懂原文。

对原文的中心思想应进行深入的研究,这样才能领会到别人没有领会到的东西,为发表观点打好基础。

2、要精炼的简述原文。
写读后感一定要紧扣原文,交待清楚“感”的来源,可直接摘抄原文中的重点句,然后写感想,也可以间接叙述原文内容,点出感情从哪里产生的。


注意不能大量引用原文,应做到叙述精炼。

3、要真实具体,有感而发。

要抓住体会最深的一点,联系实际,展开联想,有感而发。

范文


《卖火柴的小女孩》读后感

暑假里,我读了故事《卖火柴的小女孩》。《卖火柴的小女孩》这篇著名的童话故事,为我们生动地讲述了一个新年的夜晚,一位小女孩赤脚走在街头卖火柴,她又冷又饿,痛苦地忍受着,她几次点燃火柴,眼前出现一个又一个幻像,最后带着美好的幻想,面带微笑,冻死在墙角的故事。

读这篇故事时,我的鼻子酸了,眼泪就像断线的风筝不停地往下流。这个可怜的小女孩,在人们合家团圆的那个新年的夜晚,因为没有卖掉一根火柴而不敢回家,最后被冻死在那又冷又硬的墙角。

想想那时,看看现在,是无数革命先辈用鲜血和汗水为我们带来如今幸福安逸的生活。生活在阳光下的我们,从小就在爸爸妈妈呵护下长大,好似一朵朵温室的小花,灿烂夺目,却经不起一丁点风吹雨打。我们过着衣来伸手,饭来张口的生活,什么都不做,什么都不想,每天吃饱穿暖,过着无忧无虑的生活。甚至有时常常会因为饭菜不合口、衣服不好看而与家长耍脾气,比起卖火柴的小女孩,我觉得自己太不懂事了。

我想今后我一定要好好珍惜这来之不易的生活,听爸爸、妈妈的话,不挑食、不偏食,不任性,学习之余帮助妈妈做一些力所能及的家务事,争取做一个懂事、乖巧的孩子。

好文章离不开新鲜有趣的素材,面对语文作文,我们教会孩子的不只是如何去写一篇作文,更重要的是要让他们放宽视野,大胆创新,只有掌握了技巧,才能有效的提高语文成绩。


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