幼小衔接怎么做？这里有份“宝藏级”指导秘籍！
彭小虎博士
对于准一年级学生家长来说，
有关幼小衔接的焦虑主要分为以下几种情况：
幼儿进入一年级，学习不适应怎么办？
自理生活不适应怎么办？
家长应当如何帮助幼儿面对新环境、适应新生活呢？
幼小衔接到底该怎么做？
别担心,
他来了！
他来了！
家长们的“灯塔”来啦！
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7月4日上午，陶行知学校小学部诚邀南京晓庄学院彭小虎博士，为即将步入小学的全体新生家长开设了《幼小衔接怎么做？做什么？》专题讲座，请跟随小编的脚步，一起去讲座现场看看吧！
幼小衔接是幼儿园向小学的过渡，是每个孩子、每个家庭必然会面临的一个重大转折期，顺利度过这一时期，对孩子健康成长具有重要意义。
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在两个小时的讲座中，彭小虎博士观点与故事齐飞，既有理论支撑，又有案例故事，引导家长们思考幼小衔接的内涵、内容，让他们深受触动。
那么从幼儿园到小学，幼儿的学习和生活究竟有哪些差异呢？
彭小虎博士指出：
这些变化涉及到孩子的课程内容、教学方式、评价方式、生活作息、学校环节、人际关系等多个方面。因此在一年级的开始，很多孩子在生活自理、课业学习以及亲子、师生、同伴关系的处理上都会产生不适应的现象。
往往过程导向的努力比结果导向的努力，能带给人更多意想不到的收获。
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彭小虎博士从与人相处、生活自理、课业学习三个方面给准一年级新生家长们带来了温馨提示：
与人相处的准备：
学习与他人相处、表达自己与聆听他人、从共同游戏中感知他人的存在、遵守游戏规则等。
生活自理的准备：
培养生活自理能力、学会关注自身安全、养成健康成长所需要的有规律的良好生活习惯。
学习的准备：
对于各式各样的学习具有兴趣，如：会读写自己的名字、会使用肢体语言创作表达、会准确使用游戏器具及与朋友共同合作。
幼儿可提前练习在大家面前说话及聆听；学习打招呼的用语并好好表达；整理并用语言表达自己的所知与发现。
小编这里奉上一份《一年级学生适应性自我检测表》，准一年级新生家长可以更详细地检测出自家孩子是否做好入学准备哦！
讲座结束后，家长们纷纷围住彭博士，与他沟通交流各自在家庭教育方面的困惑与迷茫。家长们表示从这场讲座中受益匪浅，这些关于幼小衔接和孩子成长阶段的系统化内容和要点，让他们在孩子成长的过程中能更好地把握关键时期。
这场讲座不仅仅是幼小衔接教育的单向授受，也是家长学习与孩子有效沟通、自我反思和自我提升的机会。
作为准一年级新生的妈妈，我平时都会陪伴孩子读书学习，但有时候方法不当。听完讲座后，我更深刻地理解了孩子成长的力量来源，今后将成为孩子成长路上更好的引导者和陪伴者。
