事实上西方父母对孩子的尊重体现在尊重孩子的个性发展以及他们的独立人格，不去试图掌控孩子的未来，尊重他们自己对于未来生活的选择；但是对孩子在品行、纪律性和礼貌上的管教非常严格，像要求孩子必需按时吃饭、睡觉，分担家务、自己的事情自己做，不能和父母顶嘴、遵守家庭规矩等。作为未成年子女的监护人，除了养育的责任外，父母还必须履行管教子女的责任，父母必须采取适当的措施来监督和管制他们的子女。如果父母知道子女有不当行为的趋向而不理会，父母必须为这些不当行为的后果承担责任。

“爱是管教的开始”。管教孩子必须以爱和关怀为初衷，而成长中的孩子不仅需要爱，更需要管教和指引。孩子并非天生就知道对与错，是非观念必须通过父母的教导才能懂得，管教就是要帮助孩子建立行为的尺度和准则。严格教育孩子，父母必须建立在爱和权威的基础上。

如果孩子佩服其父母，知道父母是爱他的，父母的严格要求就会被孩子接受，转化为孩子的自觉行动；如果父母在孩子心目中没有权威，靠打骂来压服孩子，就谈不上严格教育，这其实是父母无能为力的表现。“爱”与“管教”在孩子人格的建立与成长中是并重的，缺一不可，父母要在“爱”与“管教”中找到平衡，要把爱和管教紧密地结合在一起。

严格管教孩子，主要是针对他们的思想言行，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，对其言行进行管教。凡是严格管教孩子的父母，当孩子出现不良言行时，他们绝不会姑息；当孩子取得成绩时，也不会沾沾自喜，忘了教育的责任。凡是严格管教孩子的父母，都十分注意培养孩子的独立生活能力，让孩子学会自信、自强、自律、自理。最有效的管教，是父母肯投入参与孩子的生活。此外，权威型的父母能教养成为行为良好的孩子。权威型的父母，即是那些恩威并施的父母。事实上，父母是监护人，监督和保护孩子使他健康成长，教育他，打开他的视野。父母要先做监护人，才去做朋友。

一个功能良好的家庭，不是民主的家庭，而是父母子女各司其职、承担责任的家庭，孩子就是在父母品格形成的家庭气氛下成长，并把这些特质以生命相传下去。