“非毕业年级不占周末不占暑假”上热搜！其他年级怎么办？
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北京市教委新闻发言人：
透过疫情，我们能带给孩子什么？
延期开学，但孩子成长不延期
当然我们在线也提供了一些课程，让孩子能够在社会实践中自主学习，特别是我们平时教育教学过程当中，就特别希望让孩子发挥主动性的那些学习内容。比如阅读名著，整本的阅读名著；比如一些自主的探究学习，设计一些话题、案例进行分析和讨论。
包括我们的大学生，这个时期虽然不离家不返校，但是通过网络远程学习，也通过和班主任、辅导员的联系，如何看我们国家在这一次防疫过程当中采取的策略、如何看我们这个民族团结起来的巨大的力量。这些都是最好的思政课的素材。同时也让孩子们感受我们这个国家和民族，成长过程当中需要哪些最核心的理念素养和知识积累。
疫情中的人和事，也是教育资源
重返校园时，教育模式和观念将可能发生哪些变化
对于我们广大的学校和老师来讲，过去我们一直在强调，能不能让孩子更加自主地学习，能不能更多地利用信息化手段——人工智能的这种手段，让孩子在更广阔的空间当中、更广域的教育供给当中获得更多的知识。
而这一次恰好有这样的机会了，真的是让我们不得不认真地研究，我自己这个学科和我们学校的课程体系当中，有哪些是可以大胆地让渡给孩子自己去做的，更加提高效率，从而把有限的宝贵的课堂教学的时间和面对面的教学时间，用在更加关键的创新型的教学上，所以对于教育的转型升级、教育如何把线下和线上相结合来说，这真的是一次难得的契机。
