小学语文新教材怎么教？专家们给您支个招！（3）

10月10日，市小学语文一册统编本新教材使用培训会在锦园小学举行。全市任教一年级的300多位语文老师参加了这一轮的培训活动。

本次活动采用课例与主题报告相结合的形式开展，该校陈雪萍和颜根峰两位老师分别呈现了 “汉语拼音”“语文园地”两个版块的优秀课例。

陈雪萍执教的《ɑi、ei、ui》，是一节接地气的家常课，让参会老师可学可操作。以情境图为抓手，从复习单韵母导入，认清形，读准音，看情境图编故事复习巩固音节，正确书写ɑi、ei。一步一个脚印，努力突破复韵母的发音难点，以及拼读时的归音问题，扎扎实实指导学生学拼音、用拼音。

颜根峰执教的《语文园地一》是一节复习课，它是对整一单元知识的复习、巩固和延伸。这节课以“语文动车之旅”的形式，把形近字的教学和关于“数字“的生字学习进行了串联。整堂课趣意玩味并存，不管是朗读的节奏指导，还是数字的出现方式，亦或是游戏的操作，都很符合一年级孩子的天性。环环相扣，层层递进，让单薄的“数字“生字学习变得丰满了起来。

两位专家导师谢玮玮和王美燕分别作了题为《新教材 新亮点 新策略》和《一起迈好语文学习第一步》的主题报告。两位导师高屋建瓴、深入浅出地解读新教材，并将新旧教材进行比较，以旧识新，分析透彻清晰。对一册统编教材的编写特色、结构体系、编排思路等方面进行了全面的解读，报告中不时穿插近两年各校老师在使用统编教材的反馈意见和建议，既有相关理念介绍，又有实际操作的方法策略，为参会老师正确理解、把握统编教材指明了方向。

最后，省特级教师、市教研室副主任徐秀春总结发言，并对与会教师提出两点要求。一要深入思考“教什么”。他指出，老师们要带着联系和比较的眼光去看新教材，在比较新旧、联系前后教材中明晰、聚焦、细化、夯实语文要素。二要精心设计“怎么教”。要充分发挥自身的创造力，关注学生学情，提倡接地气的做法。避免闭门造车，积极寻求同伴互助，抱团探究，吸取前两届教师的经验教训，少走弯路，以求事半功倍。

此次的培训活动，老师们对新旧教材的变化，新教材的编写意图，今后的教学目标以及采取的教学策略，都有一个整体的认知与把握。期待老师们在今后的教学中能把新教材运用到极致，从而稳步推进统编教材的有效落实。