小学语文学什么?我把它排第一位
万物之始,启蒙之初,孩子童年的小学阶段,作为基础之基础的语文,学习内容“听、说、读、写”其实包罗万象,然而究竟什么才是最重要的,重要到如同奠基石会影响人生一辈子?
作为一个母亲和一个师者,我把它排第一位——
练一手好字。
一手好字,真有那么重要?
在键盘代替纸笔的时代,谁还当真提笔写字?
不,越是流行什么越不能放弃精髓传统。一手好字,就是我们华夏祖先传下来的瑰宝。
一、练字,就是欣赏祖国书法艺术,练一双“审美眼”
这门艺术只属于中国。
在世界文字的汪洋大海中,中国汉字是与众不同的方块字,和西方拼音文字相比,它是意音文字,大多数汉字都能表达意思。
比如囚,看字面都能猜到意思,一个人被关在四方格里,出不来,即为囚。
换成英语:不论作动词的(囚禁) imprison,还是名词的(囚犯)prisoner,仅看拼音文字,你能猜出算你天才。
大师鲁迅一句话总结汉字:
“文字有三美,意美以感心,音美以感耳,形美以感目。”
中国书法首先在于它是方块字,它的点画使转、间架结构,形成了独特的书体。所以就具备了外形上的美感。
这岂是西方蚯蚓文字可能比?
既然汉字书法是一门独特艺术,那从小练习,就是天天欣赏这门艺术。而小小一个字有多美? 对我而言,它有:
字体结构的建筑美,
点撇捺顿的细节美,
穿插组合的协调美,
横平竖直的力量美。
天天练习,耳濡目染,一点一滴领会其中的美,既养眼也冶心,久而久之,肯定能提升孩子的美感和鉴赏能力。
所以,从小练一手好字,就是审美教育,就是练就孩子一双“审美眼”。
而审美教育有多重要?
小到穿衣搭配、玩具挑选,大到择偶眼光、家庭装饰乃至个人心性品味,一句话概括:有审美感的人才会有美丽人生。
对李泽厚而言、对宗白华而言、对林语堂而言、对蒋勋而言,难道还有人会怀疑“审美教育”? 怎么可能!
人生要义难道不应该是——“诗意地栖息”?
二、练字,就是磨练性情心志,练一颗“静修心”
谁都知道写一手好字不容易,不然市面上不会有那么多鱼目混杂的练字帖、书法班,很多成年人都是一笔烂字,重头学过。
既然长大才知悔恨,那么就抓紧少壮几年好好努力,打基础练好字,让自己终身受益吧。
童年之初练好字,对心智磨练好处多多:
1、 练观察力。 小学低段都知道作文是“看图写话”,看图就
是观察力测试。而观察力的重要乃至整个学生时代都不可轻视,它和创造力紧密相关。练字首先要看范字,找细节,这当然就是天天观察力训练。
2、 练思考力。也是思维能力,练字先看范字,再写,然后对比找区别,反思,辨析,感悟后才能改。所以老师重要,自学也重要。“师傅领进门,修行在各人”,学了基本笔画、观察方法就靠你自己去思考领悟。手脑并用就是开发大脑,而偷懒的人智商也会退化呃。
3、 练恒心毅力。谁都知道练好字不是做个梦就能实现的。天天
写,一笔一划,不玩,不分心,不走神,写差的擦掉重写,再重写,就是对自己毅力、意志的艰苦磨砺。
4、 练静心修为。谁都知道孩子小试卷错题多半因为粗心,为什么粗心?急躁,审题一半开始做,马马虎虎不检查,可见细心多重要。
细心怎么练?如何静心?屁股一坐半小时不动,专心练字就是练心静。古人说修身养性,养的也是安宁、守静的心境。像茶,需要慢慢泡,也如练字,需要天天写。
5、 练好习惯。只要天天坚持练,日积月累一定能写好字。不仅有了一手好字,还有了一个好习惯,那就是“严谨踏实”。因为你对粗糙笔画零容忍,对脏乱字面零原谅,可以说你对学习养成了一丝不苟的严格自律,养成了踏踏实实的好习惯。而好习惯是可以迁移的,一手好字的孩子能写不好数字?写不好英语字母?
三、练字,就是学会书写才艺,练一手好本领
古代读书人,一笔好字根本就不算什么事。人家还写的软笔书法,没发明铅笔钢笔呢。很多老外对毛笔字简直大呼神奇,日本人更对中国书法顶礼膜拜。
然而现在,硬笔早已普及的今天,为什么反而写不好字的人那么多?
因为古人能写好毛笔字,无他,天天写而已。
现在因为写作工具更新换代太快,反正助长了浮躁心,没把心思花在该花的地方。
小学一二年级低段,无他,一支铅笔老老实实练字吧。
只要态度好,一支铅笔就能练好字。
因为书写不好的人太多太多,几乎成了社会现象,所以但凡字写得好的,反而成了一门才艺秀。(如果古代读书人知道,恐怕会笑倒)
难道作为一个中国孩子,不应该写好祖宗传下来的汉字?
是的,如果你有无条件必须写好字的念头、决心,那就等于成功了一半。
剩余一半,就交给时间吧。
不过也不能太久,半个月什么成效?一个月赶上谁谁谁?……这是练字的方法论了。
一手好字,无论考试的卷面分,还是大学毕业的简历投稿,公司领导的汇报总结,或者给友人爱人的手写书信贺卡,