美妙的轴对称世界——三年级学生数学学科综合学习活动纪实
在数学家眼中，漂亮和优美是数学定理的内核，三年级学生开展了一次“美妙的轴对称世界”综合实践活动，同学们在探索轴对称、创作轴对称以及感受轴对称中体会数学与生活的紧密联系，感受自然界中许多浑然天成的对称之美。
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探索对称美
学生仔细观察呈现的不同图片，在老师的提示下，交流、分享、总结轴对称图形的特点。结合自己的生活经验，同学们畅所欲言，发现了生活中的许多轴对称现象。
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创作对称美
了解了轴对称图形的特征后，学生开动脑筋，想到了许多创造轴对称图形的方法。他们通过画一画、剪一剪等方式，创作了奇妙美丽的轴对称图形，对“轴对称”这一现象的了解更加深入。
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感受轴对称
经过学习，我知道了一个物体左右两边或者上下两部分的形状、大小完全一样，这种图形叫做对称图形。在我们的生活中有很多对称图形。
——三（1）班柯隽希
通过学习，我发现在平面内沿一条直线折叠，直线两边的部分能够完全重合，包括颜色和形状都完全对称的图形叫轴对称图形。
——三（3）班袁语彤
从古至今，中国人一直追求着造物里的对称美，在许许多多中国的文化国粹中，建筑、绘画、诗歌等等，我们似乎都能看到对称元素。
——三（3）班钟梓萱
我在生活中发现很多食物都是轴对称的，比如：蝴蝶、房子、树等。我来告诉你轴对称图形怎么做吧！先把一张彩纸对折，再想你要剪什么图形，把它的一半剪下来就完成了。我觉得轴对称图形很好看。
——三（4）班陈若曦
我感觉这次活动很有意思，轴对称图形是怎么做的呢？首先我们要把一张白纸对折，再用笔在纸上画一个图案，最后剪下来，一个轴对称的图形就做好了。
——三（4）班何雨涵
ACTIVITIES
本次活动从日常生活中的轴对称图形入手，带领学生体会掌握轴对称图形的特征，领略生活中、大自然中奇妙的对称之美。同学们都非常积极地参与到活动中来，不仅积累了知识经验，也提高了动手操作与合作交流能力。
