幼小衔接 · 乐享成长 | 大班组系列活动二

幼小衔接 · 乐享成长 | 大班组系列活动二



幼小衔接·乐享成长

大班组系列活动二



 云端有爱,

 携手同行,

    大手拉小手,

    幼小“云”衔接活动进行中……



《幼儿园入学准备教育指导要点》学习准备中指出:要保护幼儿的好奇心和主动性,培养幼儿的阅读兴趣和能力,引导幼儿做一些前书写准备。”大班幼儿处于幼小衔接的重要时期,前阅读、前书写是幼小衔接工作的重要组成部分。




阅读伴我成长


阅读是幼儿认知的一种重要形式,是他们认识世界和探索世界的重要手段。专注、坚持、反思,这些难能可贵的学习品质,都能够在阅读中潜移默化地养成。








活动前,通过调查我们发现,部分幼儿还未养成阅读的习惯。希望通过活动可以让他们喜欢阅读、爱上阅读,做到每日坚持阅读。

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于是,

一个关于“坚持”的成长故事

悄然展开了

……


一隅小角助“坚持




    你喜欢在哪里阅读呢?

我喜欢在幼儿园看书,我们班的图书角里有很多我喜欢的书。


我家里也有图书角,一起来看看吧!

小满:灰色是妈妈的书,棕色是爸爸的书,彩色是小满的书。


伊伊:这是我家的图书角,里面都是我喜欢的书。


芊芊:我的图书角是我学习的地方。


雨果:我最喜欢的书都在这里。






小尾巴:我的图书角也是学习角,有很多绘本,还有一些学习用的书。




关关:这是我的图书角。



我的图书角里,还有很多我喜欢的图书。

汀美:我的家里有8本关于蝴蝶结的书、7本可以用蜡笔画的书、6本彩色的书、5本字母的书、还有许多不一样的书,这些都是我喜欢的书。 


笑涵:读书好、多读书,读好书。



糖果:这是我的小书库,我喜欢我的小书库。



书羽:我有很多种类的书,它们都在我的小书库里。

教师思考

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通过高质量的亲子陪伴、良好的阅读环境和家庭氛围,提升幼儿对阅读的兴趣及语言表达能力。

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阅读打卡助“坚持”



经过再次统计,能够坚持每天阅读的孩子有了明显增长。他们也用自己的方式将自己喜欢的故事记录下来。


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我的阅读感受


致淏
溪溪
小爱
小雨
思博
高睿

  

教师思考

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早期阅读是学前教育的重要内容,对幼儿独立阅读和未来学习发展有重要的影响。本次阅读活动,很好的提高了幼儿的学习兴趣和阅读习惯。相信小朋友们可以在不断地阅读中汲取营养、获得成长!

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好书分享促“坚持”


嘟嘟
熊熊
媛媛
新宝

推荐绘本:《如果历史是一群喵》

推荐理由:这本书通过漫画形式让我在欢笑中学到了中国历史知识。

推荐绘本:《大脚丫学芭蕾》

推荐理由:喜欢跳芭蕾舞的大脚丫女孩贝琳达,她克服了各种困难,坚持自己的梦想,最后赢得了芭蕾舞冠军,我要向她学习。

推荐绘本:《昆虫世界》

推荐理由:里面有好多我喜欢的昆虫,萤火虫、蜜蜂、大蜘蛛可厉害了,非常有意思。

推荐绘本:《我是一只兔子》

推荐理由:这本书里有春夏秋冬,有荷花、蒲公英、小鸟、草莓、落下的叶子和小蝴蝶,特别好看。

推荐绘本:《爱上看电视的猫》

推荐理由:这个绘本告诉我们,长时间看电视会损害眼睛,所以大家都要少看电视和手机,保护好自己的眼睛,才能做更多有趣的事。

推荐绘本:《坦克》

推荐理由:这本书里有各式各样的坦克,快来和我一起看吧。

推荐绘本:《咦,血怎么是红色的?》

推荐理由:这本书里的外星医生长的非常有趣,红细胞也很可爱。

推荐绘本:《这是苹果吗,也许是吧》

推荐理由:这是一本关于苹果想象力的书,快来看看里面有各种各样的苹果哦!

推荐绘本:《长袜子皮皮》

推荐理由:长袜子的皮皮力气很大,她梳了两个小辫子,她很奇怪,又很奇特。她举起了一个世界上力气最大的大力士。


付老师推荐的绘本


推荐绘本:《我的名字克丽桑丝美美菊花》

推荐理由:一个很有趣的故事。主人公一开始觉得自己的名字完美无缺,可是慢慢的她开始不喜欢自己的名字了,但是到最后她又开始喜欢自己的名字了,你们想知道为什么吗?那就快去读一读吧。

她的名字真好玩。

她的名字真长,我都记不住。

我猜她一定很开心。

用花取名字,好特别呀!



名字也是爸爸妈妈对我们的爱,我们的名字是由“姓”和“名”组成的,第一个就是我们的“姓”,它是从哪里来的呢?

名字的秘密

我姓顾,因为爸爸姓顾。

我跟爷爷、爸爸都是一个姓。

我姓辛,辛苦的辛。

我姓王,国王的王。


姓氏之间有怎样的联系呢?一起了解一下吧!


家庭姓氏图




爷爷、爸爸、哥哥、弟弟,我们都姓张。

妈妈姓“樊”,我姓“杜”。



原来姓氏里也大有学问,通过初步的了解,孩子们知道了姓氏不仅是一代又一代的传承,更是一个家族的历史。


与我同姓的人

班上姓“张”的小朋友都是一家人吗?

说不定你们是亲戚。

也不一定哦!相同姓氏的人有着“五百年前是一家”的说法,但随着很多家族的发展和迁徙,姓氏也变得越来越多样化,如果家族谱上没有记载,就可能不是同一个祖先哦!只能称为同姓人。


我们班有多少和我同姓的小朋友呢?

我们一起找一找吧!



班级姓氏大调查





我们班姓“张”的小朋友最多。

我姓“彭”,我们班没有和我同姓的小朋友。







小朋友们通过调查知道了这么多姓氏,那你们听过百家姓的故事吗?



你们知道复姓是怎么来的吗?你见过姓“第五”,姓“羊舌”的吗?这本书中用孩子能轻松读懂的方式,将原本枯燥的姓氏文化娓娓道来,在了解姓氏的同时也感受到传统文化的生动与美好。



我们的姓名其实还有很多学问,名字也是非常有趣的部分,它不仅是一种文字符号,也是一个人的专属标签。名字里有哪些故事呢?快来看一看吧!


名字的故事



露莹:“露莹”的意思是晶莹的露珠,爸爸妈妈希望我如露珠般晶莹。




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楚洋:“楚”是楚国的楚,“洋”是海洋的洋,爸爸妈妈希望我的快乐像海洋一样多。



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柯淼:“柯”表示小草、大树一样往高长,“淼”表示星星很宽阔,爸爸妈妈,希望我能健康快乐的成长。



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沛琳:“沛”是充沛的意思,“琳”是美玉的意思。爸爸妈妈希望我每天精力充沛,做一个像美玉一样的小姑娘。


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翼鸣:“翼”的意思是展翅高飞,“鸣”的意思是一鸣惊人。



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怡臻:“怡”指愉快、安乐、和悦的样子。“臻”指达到,来到。十全十美,功成名就之意。



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思源:取自成语“饮水思源”。在最早的出处是南北朝的一首《徵调曲》里面有一句“饮其流者怀其源”,他们给我取的这个名字是让我懂得“感恩”。