【家长必读】升入初中，为什么孩子的差距越来越大?

1、孩子做好心理准备了吗？

孩子是否做好初中一下子科目那么多，学习强度那么大的准备。如果面对高强度心理准备得不好，那就有了第一类差异。

2、孩子的语文能力怎么样？

如果孩子多年来没有重视语文学习，那就有了第二类差异；因为语文是理解其他学科的基础，理解表达不好除了学习上吃亏、生活上吃亏外，影响了心情，反过来也影响学习。

3、孩子是否做好了不再被关注、不再被瞩目、不在被表扬依然能保持强大的学习动力，低调做人、厚积薄发呢？

以前孩子是父母的掌上明珠，班上明星，老师的宠儿，也许孩子学习动力的来源就是得到家长、老师的夸奖、同学的艳羡。但到了初中，尤其是好的重点中学。大家的过去都相似，如果孩子稍不小心失去了这种优势，而又不能从长计议，厚积薄发，那就有了第三类差异。

4、孩子是否做好了独立的准备？

以前孩子生活的一切都依赖深爱他的家长。到了初中，孩子要学会自己解决生活中的许多麻烦，因为父母不会时刻在身边。解决不了这些细节的问题同样也会影响到孩子的主营业务——学习。如果做不好，那就有了第四类差异。

5、孩子是否有足够的自律能力？

“好学生都是自学出来的”。在缺少监督的环境中，孩子是否能约束好自己，合理的分配好自己的时间在“学习、运动、游玩、交友、打游戏、个人生活问题”中，有效控制住自己想偷懒，沉迷游戏不能自拔，运动争抢斗狠，游玩流连忘返，乐不思蜀的心理。如果不能，那就有了第五类差异。

6、孩子是否建立了追求宽广渊博知识文化的良好信念？

到了初中，孩子不再是活在别人的要求当中。要自己建立适合自己的信念追求。如果少年时代没有确立远大的志向，那就有了第六类差异。

7、孩子是否养成了良好的学习习惯，比如记笔记的能力？

大脑有时并不可靠。知识偏爱严谨而不是散漫；喜欢准确而不是差不多。行为学家统计一个人每天大量的决定有99%以上是靠习惯做出来的，所以说“习惯决定命运”一点也不夸张。没有好的学习习惯来处理学习的细节问题，那就有了第七类差异。

8、孩子是否有良好的生活习惯

健康的身体永远是学习、工作、生活的基础，如果孩子习惯不好，就会引发身体问题。没有健康，没有良好的身体与精神状态，时间就会一大把一大把的荒废。第八类差异由此而生。

9、孩子是否还在用涂改液？

孩子得开始学会为自己的行为负责。要培养谋定而动，下笔准确的能力。如果孩子总是用涂改液，可能就很难尽早学会对自己的行为负责。为自己的行为负责，不但体现在学习上，也体现在生活中。养成这个习惯，会少走很多冤枉路的。