彭州市升平小学1-6年级劳动清单
中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调将劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段。
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，对于培养社会主义建设者和接班人具有重要战略意义。因此我们要积极让孩子与劳动 ，帮助父母做力所能及的家务。
让孩子参与家务的好处
01
培养生活必需的基本技能
家务活是生活中必然存在的事情。
虽然听起来好像人人都会做，但如何有效和高效完成家务活是一项重要的生活技能，也是一项需要学习和锻炼的技能。就拿小娃来说，折叠衣服和整理床铺之类的简单家务活，能帮助他们提高协调能力和运动技能。做家务活还可以锻炼他们学会听指令，培养他们的组织规划和时间管理能力。据有关研究中心发现，经常做家务的孩子通常学习成绩也很优秀。
02
有助于培养孩子的责任心
做家务活能传递给孩子们一个信息：“作为家庭成员的一份子，为了大家共同的利益，每个人都需要付出行动，履行自己的义务。”
在锻炼自理能力的过程中，孩子们不仅增强了独立性，更学会了分担责任。这些都将有助于提升整个家庭的幸福感。研究表明，孩子们在做完家务活之后，通常会觉得更开心，也更能有自我价值感和归属感。如果父母包办了所有事情，孩子会更习惯依赖别人，或者觉得有特权指望别人帮自己把事情做完。
03
有助于增强孩子独立性
做家务，可以让孩子意识到家务的必要性。
我们可以和孩子聊聊有关家务活的话题。让孩子们想一想，为什么家务活又被称为家庭琐事呢？引导孩子观察一下，平时父母在家都会做哪些家务活？让他们思考一下，假如没有人做这些事情的话，家里又是怎样一番不一样的面貌呢？让孩子们学会照顾自己，并做一些力所能及的家务事，有助于孩子更加独立，也能够为他们长大后独立生活做好准备。
另外，也要提醒大家，要让孩子把照顾自己和做家务区分开，因为有些孩子会觉得自己刷牙也是做家务活。
下面是学校制定的1-6年级劳动清单，请大家一起来看看吧！
1.学洗袜子、红领巾。
2.会用扫把扫地。
3.学习垃圾分类。
4.初步学习叠衣服、裤子、袜子等。
5.坚持每天自己按时洗漱。
6.会晾衣服。
7.饭前摆碗筷。
8.会洗水果。
9.会剥水果给长辈吃。
10.会分类整理玩具。
1.自己的小衣物自己洗。
2.学会系鞋带、打绳结。
3.会整理书包和学习桌。
4.坚持饭前帮家人盛饭、摆碗筷,饭后收拾、擦桌子。
5.帮父母择菜、洗菜。
6.学习叠衣服、裤子、袜子等。
7.学会给长辈捶背。
8.学习用拖把拖地。
9.学习垃圾分类。
1.把干净的衣服叠起放好，并学会分类。
2.会用拖把拖地。
3.饭后收拾碗筷、洗碗。
4.学会叠被子、整理床铺。
5.能进行简单垃圾分类。
6.自己洗袜子、内衣裤。
7.烹饪简单的食物，如炒青菜、西红柿炒蛋。
8.能自己洗头、梳头、洗澡。
9.能整理自己的书柜、书架。
10.给长辈做表达孝心的事，洗脚等。
1.换床单，并放进洗衣机里清洗。
2.按购物清单买东西，购物时进行比较。
3.能归类整理书架。
4.打扫自己的房间。
5.爱护花草,学会正确给花浇水。
6.规范使用电饭煲、微波炉等家用电器。
7.尝试种植植物。
8.学会包饺子、削果皮等。会烹饪日常简单的肉类食物
10.坚持垃圾分类，并用行动影响家人。
1.定期和父母一起进行一次大扫除。
2.清洁厨房用具。
3.清洗个人衣物。
4.哄弟弟妹妹睡觉，讲故事。
5.购物前列出购物清单。
6.换洗被单、被套。
7.学习管理植物,定期浇水、修剪等。
8.会独立烹饪一顿简单的家常菜。
9.规范使用所有家电。
10.整理换季衣物。
11.能正确进行垃圾分类。
如何引导孩子做家务
注意事项
01
长期坚持，培养习惯
让孩子保持主动做家务劳动的习惯，应该积极让孩子去做，并且能够坚持下去。
02
力所能及，量力而行
对孩子做家务的要求应视孩子能力范围而定，让孩子做力所能及的事情，在做劳动时逐渐培养自信。
03
提高能力，耐心指导
逐渐提高孩子的劳动能力，应该尽力帮助孩子，有耐心、有步骤地指导孩子参与劳动。
04
避免危险，注意安全
在孩子做家务的时候，指导孩子注意安全，提供有效的防护措施，并且避免孩子出现危险，尤其是使用刀具或危险工具时家长协助保证安全。
孩子总有一天要长大，我们所做的一切，无非是希望他们成为可担当责任的独立个体，教育家苏霍姆林斯基曾告诫父母:不要把孩子保护起来而不让他们劳动，也不要怕孩子的双手会磨出硬茧。要让孩子知道，面包来之不易。这种劳动对孩子来说是真正的欢乐。
