长清区小学英语“青研班”中期展示暨基于单元主题的小学英语绘本阅读教学研讨活动

     为进一步提升长清区小学英语首期“青研班”教师专业能力，助力新课程方案和新课程标准落地，扎实推进首期“青研班”学员培养，为教师专业化可持续发展赋能。11月17日上午长清区小学英语学科青研班（一期）学员中期展示汇报活动在实验小学举行。区小学英语教研员朱莉莉，名师工作室成员及首期“青研班”的骨干教师们参加了本次活动。

      第一环节是英语绘本阅读教学课例展示。“青研班”一组优秀学员长清区实验小学韩敬璐老师执教三年级上册Unit4 We love animals. Period4 Animals in the field。韩老师整体教学风格灵动、活泼，通过创设真实、完整的语境，深挖、提取故事内涵，在导问与追问中培养学生的多元英语思维品质。并通过情境延伸及绘本延伸，让学生在开放的语境中发现语言、运用语言，润物细无声地实现学科育人的价值。

     “青研班”二组优秀学员凤凰路东校庄芳老师，执教四年级上册语音绘本融合课The odd pet。本节课以语音教学为主线，以绘本教学为依托，让学生持续建构语音盒子的内容，同时服务于故事学习，让学生内化故事内容。在文本学习中了解语音，在语境中探索规律，学生在多模态的学习方式中，强化内容，深化记忆，提升了综合语言运用能力。

     “青研班”三组优秀学员大学城实验小学赵丽丽老师执教四年级上册绘本阅读课Tiger is coming。课堂上赵老师创设情景，培养学生英语思维能力，提高学生语言能力；通过各种活动，让学生在社会情景中理解表达，提高学生兴趣；通过丰富多彩的肢体语言使学生理解文本内容。

     三节精彩课例之后，五峰街道李鲁平老师，石麟小学孟德秀老师和长清湖实验学校的陈颖颖老师分别从不同角度对三节课例进行了点评，以求互相促进，共同提高。

     第二环节是小学英语青研班各组教师通过英文朗诵、歌曲等方式进行英语素养展示。

      最后，教研员朱莉莉对本次活动进行了总结。她对三位教师的展示给予了充分肯定。并向研修班学员提出英语教师要有三个意识：一是要有单元和主题意识，深入挖掘单元主题意义和育人价值；二是要有语篇和主线意识，充分认识语篇在传递文化意涵，传递价值取向等方面的重要作用；三是要有阅读素养和维度意识。

     据悉，长清区小学英语学科于2021年11月成立“小学英语青年骨干教师研修班”，借助区名师工作室团队，开展系列培训促进青年教师梯队建设。从双减到新课标，英语教学正在经历着巨大的变化。长清区小学英语将立足课堂教学，努力提高教育教学质量。新课标、新理念、新践行，助力学生的英语素养真正落地。