四川省中学校长协会教学专委会2022年年会暨“振兴县中”学术研讨会(一)

四川省中学校长协会教学专委会2022年年会暨“振兴县中”学术研讨会(一)

四川省中学校长协会教学专委会2022年年会暨“振兴县中”学术研讨会(一)





 开幕式





2022年11月11日上午八点半,四川省中学校长协会教学专委会2022年年会暨“振兴县中”学术研讨会在木里藏族自治县中学高中部隆重开幕。

四川省中学校长协会教学专委会2022年年会暨“振兴县中”学术研讨会(一)









本次研讨会由四川省校长协会、凉山州教育科学研究所主办,由木里藏族自治县教育体育和科学技术局、木里藏族自治县中学承办。研讨会以“探索‘三新’实施策略,筑牢县中发展基石”为主题,会议由四川省中学校长协会秘书长、成都石室中学副校长毛伟主持。

四川省中学校长协会教学专委会2022年年会暨“振兴县中”学术研讨会(一)

研讨会专家云集,共商“县域中学”发展大计,参会专家和老师有:四川省中学校长协会会长,成都石室中学校长、党委副书记田间,四川省中学校长协会监事长、棠湖中学校长刘凯,杨鸿、毛伟、段怀金、李琳、陈建超、陈小英等其他协会领导,以及来自凉山州教科所、西昌市教师发展中心、成都树德中学、成都石室中学、双流棠湖中学、绵阳南山中学、江油市太白中学、江油中学、成都外国语学校、简阳中学、南充高中、内江威远中学及攀枝花市第七中学、攀枝花市第三中学、凉山州西昌市各个中学、会理第一中学、德昌中学、盐源民族中学、木里中学的领导老师共计230余人。木里藏族自治县县委县政府高度重视此次研讨会,木里藏族自治县县委常委、宣传部部长央宗娜姆出席大会,并全程参与学术研讨会。

四川省中学校长协会教学专委会2022年年会暨“振兴县中”学术研讨会(一)

凉山州教科所党支部书记、所长宋刚代表凉山州教科所致欢迎辞,宋所长首先感谢了四川省校长协会长期以来对凉山州教育发展的关心、支持与帮助,充分肯定了木里中学近几年来取得的成绩。并表示,未来凉山州将继续狠抓教育教学,扎实推进教育教学改革创新,助推全州教育继续向上向好发展。同时,他希望四川省校长协会能一如既往地加强对凉山州民族地区教育的帮助与支持,引领凉山州教育教学质量高速发展,助推凉山州教育实现新的跨越式发展!

四川省中学校长协会教学专委会2022年年会暨“振兴县中”学术研讨会(一)

四川省中学校长协会监事长、棠湖中学校长刘凯为大会致辞。刘凯校长强调,十九大报告对县域高中发展明确了重点任务和主要措施。县域高中的发展对全县的教育、经济、文化发展有重要引领作用,振兴县中,才能破解“县中困境”“县中塌陷”的问题。同时,刘凯校长指出木里藏族自治县中学用10年改革,终于由乱而治,实现了学校教育教学质量的进步,实现了“县中振兴”。木里中学用实践证明只要艰苦奋斗,抓住机会,便能逆风翻盘!最后,他为木里中学全体教职工提出学校持续向好发展的三大建议:一是要高度重视“三新改革”,研究新课标、新教材、新高考,落实大单元教学;二是要落实学生发展指导,开设通识培训课程,加强学生发展指导,做好学生生涯规划和学科生涯规划,让学生发现自己、发展自己;三是要关心青少年心理健康问题,建立学生心理互助组织。最后,他希望木里中学抓住新的发展机遇,实现颠覆性改革,早日实现学校的高质量发展!

四川省中学校长协会教学专委会2022年年会暨“振兴县中”学术研讨会(一)

刘凯校长用满怀深情、充满激情的演讲讲述了木里中学从临近塌陷到走向振兴的历程,演讲中透露出作为一个木里人的赤子深情。此外,刘凯校长用先进的教育教学理念,为民族地区“县中”在新课标、新教材、新高考背景下的发展指明了方向。

最后,木里县县委常委、宣传部部长央宗娜姆发表重要讲话。她指出省、州、县教育界的顶流专家和名师们齐聚木里,给木里教育带来了福音、点燃了希望;风尘仆仆的专家们是藏区县域教育发展的指明灯和引路人,此次盛会反映了省、州、县教育界的名流们心系民族教育,践行教育初心的伟大情怀。她总结道:近年来木里县教育事业得到了快速发展,取得了显著成效,办学条件极大改善,办学水平全面提升,师资力量不断壮大,教育教学水平持续提高,并表示教育作为木里建设中最大的民生工程,县委县政府会持之以恒把教育摆在优先发展的战略地位。最后,她不忘为木里中学加油:木里县中学的振兴已吹响了号角,学校经历了由乱而治、由规范迈入振兴的艰难历程,相信在不久的将来,木里中学一定会实现从优秀向卓越的升华!





此次研讨会为期两天,内容丰富、形式多样,包括专家主旨报告、同堂异构、高三学生备考指导及高一学生发展指导等。专家们将在两天内一起研究“县中”在新高考改革中存在的困难,一起探索民族地区新高考改革背景下的“县中发展策略”。此次学术研讨会将大大加强民族地区学校与四川省优秀学校的交流学习,汲取各方治学智慧与管理经验,思考解决教育改革过程中的遇到的困惑和难题,助推像木里中学这样的民族地区“县中学”实现跨越式发展,为四川省教育教学发展添砖加瓦!


发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注