【美文诵读】蚕（杨红珍）（初中说明文阅读训练）

【美文诵读】

作品：蚕

作者：杨红珍

朗读：晨  光

【中考阅读训练】（辽宁大连2022）

    阅读下文，回答问题。（12分）

蚕

杨红珍

    春回大地，万物复苏，有一种昆虫也开启了生命的历程。

蚕的一生

    蚕的一个生命周期大约是60～80天。它的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫4个阶段。蚕卵像芝麻般大小，经过半个月孵化为一龄幼虫。一龄幼虫很小，像蚂蚁一样，也叫蚁蚕。从二龄幼虫开始，蚕的食量明显增加，四、五龄幼虫的食量最大，体重也快速增加，可以达到蚁蚕的八九千倍。

    蚕的幼虫期一共要蜕4次皮。每次蜕皮前，蚕都不吃不动，像睡着了一样，但它的体内却在进行着非常剧烈的生理活动。在短短的一天内，它要形成新皮，蜕去旧皮，让身体长大，从而进入下一个龄期。五龄幼虫继续长大一段时间后，就不再吃桑叶了。它会找一个地方开始吐丝结茧，为自己建造一个厚实安全的“小屋”，然后在“小屋”中化蛹。再经过大约两个星期，蛹羽化为蚕蛾，即成虫。蚕蛾破茧而出后开始求偶交配，雄蛾交配完成之后就死去，而雌蛾要等到产卵以后才算完成使命，力尽而亡。

                  ⑴                              

    蚕在野外的桑树上生活，随时会面临恶劣的环境和天敌的围追堵截。蚕的一生中最脆弱的时期就是刚孵化的蚁蚕期和没有行动能力的蛹期，那么蚕是怎么保护自己的呢？

    蚁蚕非常柔弱，甚至连吃和爬动的力气都没有，更没有能力保护自己。聪明的它们就模仿蚂蚁的样子，招呼同伴，密密麻麻地聚集在一起，让天敌误以为它们是蚂蚁。我们都知道，蚂蚁是攻击性很强的社会性昆虫，喜欢集体行动，敢惹它们的动物不是很多，所以很多小昆虫都模仿它们，这些昆虫被称为“拟蚁昆虫”，蚁蚕就是其中的一种。

    蚕结茧是为了给自己营造安全的空间，可以不被打扰地在里面化蛹和羽化。在化蛹和羽化的过程中，蚕如果被外界打扰，它们的生命进程就会停止，要么无法化蛹，要么无法羽化。

一生只吐一根丝

    蚕吐丝可是一个力气活。吐丝时，蚕的头部会不停地摆动，呈“S”型或“8”字形，在自己的四周不断拉出丝线。像这样不吃不喝连续摆动两三天、摇摆30多万次之后，所吐之丝就把自己严严实实地裹住了。蚕一次吐出的丝长达一两千米，有的甚至达到了三千米。令人惊叹的是，这是一根不间断的细丝，而且这根细丝是由几百根更细的细丝扭合而成的，因此十分坚韧牢固。这样的蚕丝制成的丝绸非常轻薄飘逸，因此就有了“罗衣飘蝉翼”“风过动罗纹”这样的诗句。

                      ⑵                        

    蚕最喜欢吃的食物就是桑叶。蚕的嗅觉很发达，能准确地嗅到桑叶发出的类似薄荷的味道。不过，蚕的食谱并不只是桑叶，榆树叶、无花果叶、蒲公英叶等都能成为它的食物，只是它更偏爱桑叶罢了。但自然界的桑叶并不是一年四季都有，所以人工饲料就成了实现工厂化高效生产优质蚕茧的关键。近年来，科研人员研发出了能替代桑叶的人工饲料，蚕的食谱也就更加丰富了。  

（选自《百科知识》，有删改）

    1.请在横线处各拟写一个小标题。（2分）

    2.从修辞角度简析文中画波浪线的句子的表达效果。（3分）

    聪明的它们就模仿蚂蚁的样子，招呼同伴，密密麻麻地聚集在一起，让天敌误以为它们是蚂蚁。

    3.选文中画直线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）

    吐丝时，蚕的头部会不停地摆动，呈“S”型或“8”字形，在自己的四周不断拉出丝线。像这样不吃不喝连续摆动两三天、摇摆30多万次之后，所吐之丝就把自己严严实实地裹住了。

    4.在读到诗句“春蚕到死丝方尽”时，小晶说：“原来蚕吐完丝生命也就走到了尽头。”小志说：“其实丝尽蚕未亡。”你赞同谁的说法？请依据选文说说你的理由。（3分）

【阅读指导】

1.【考点】本题考查根据内容拟写标题的能力。

【答题指南】第⑴处，根据第④段“蚕在野外的桑树上生活，随时会面临恶劣的环境和天敌的围追堵截。蚕的一生中最脆弱的时期就是刚孵化的蚁蚕期和没有行动能力的蛹期，那么蚕是怎么保护自己的呢？”分析，句子的落脚点在“那么蚕是怎么保护自己的呢？”据此可拟小标题为：蚕的自我保护方式。

第⑵处，根据第⑧段“蚕最喜欢吃的食物就是桑叶”“蚕的食谱并不只是桑叶，榆树叶、无花果叶、蒲公英叶等都能成为它的食物”“近年来，科研人们研发出了能替代桑叶的人工饲料，蚕的食谱也就更加丰富了”，可知，本段介绍的是蚕的食谱。可据此拟写小标题为：蚕的食谱。

据此以上分析，拟写小标题即可。

【参考答案】⑴蚕的自我保护方式   ⑵蚕的食谱

2.【考点】本题考查对修辞方法的判断及其作用的分析理解能力。

【方法引路】结合语境，首先写出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。

【答题指南】结合划波浪线句分析，“聪明”“招呼同伴”把“蚁蚕”人格化，可见采用了拟人的修辞方法。结合“聪明的它们就模仿蚂蚁的样子招呼同伴”分析，生动形象地写出了蚁蚕是如何保护自己的，这体现了说明文语言的生动性。据此分析概括作答即可。

【参考答案】运用拟人修辞方法，生动形象地描绘出蚁蚕保护自己的方式。

3.【考点】本题考查对说明方法的判断及其作用的分析理解能力。

【答题指南】根据“两三天”“30多万次”分析，采用了列数字的说明方法。结合“蚕吐丝可是一个力气活”分析，具体准确地说明了蚕吐丝可是一个力气活，增强了说服力。体现了说明文语言的准确性。据此分析概括作答即可。

【参考答案】运用列数字的说明方法，具体准确地说明了吐丝是一个力气活。

4.【考点】本题考查对文本阅读的拓展延伸能力。

【答题指南】两种观点都可以，结合文本内容写出理由即可。

如支持小晶的说法，可结合第⑥段“蚕结茧是为了给自己营造安全的空间，可以不被打扰地在里面化蛹和羽化。在化蛹和羽化的过程中，蚕如果被外界打扰，它们的生命进程就会停止，要么无法化蛹，要么无法羽化”说明理由。

如支持小志的说法，可结合第③段“五龄幼虫继续长大一段时间后，就不再吃桑叶了，它会找一个地方开始吐丝结茧，为自己建造一个厚实安全的‘小屋’，然后在‘小屋’中化蛹。再经过大约两个星期，蛹羽化为蚕蛾，即成虫，蚕蛾破茧而出后开始求偶交配，雄蛾交配完成之后就死去，而雌蛾要等到产卵以后才算完成使命，力尽而亡”说明理由。

【参考答案】参考示例一：我赞同小晶的说法。如果蚕在化蛹和羽化的过程中，被外界打扰，它们的生命进程就会停止，要么无法化蛹，要么无法羽化。就是所谓的