文献学习|基于单元主题的初中英语报刊拓展阅读教学实践

作者:赵志冉
篇名:《基于单元主题的初中英语报刊拓展阅读教学实践》
期刊:中小学外语教学(中学篇).2022(3):44-49.


基于单元主题的英语报刊拓展阅读是指以遵循教材现有单元内容为前提,以教材单元主题为中心,以学生的认知能力为半径以文本特质为基础,通过丰富的阅读实践,引领学生阅读多篇同题异构的报刊阅读材料的阅读方式(李霞, 2014)
本篇文章指出,教师可基于单元主题开展英语报刊拓展阅读教学,通过分析教材拓展阅读点位 ,精选报刊语篇,围绕单元主题进行背景拓展阅读、 文本对比阅读和思维延伸阅读,以弥补教材的局限,促进学生语言知识的获得、思维品质的发展、文化意识的渗透和语言能力的形成,发展学生的英语学科核心素养。


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