勤研以善教，交流以致远 鹿城区小学数学送教下乡——“新课标”课堂教学研讨活动

      第一节课是由温州市双潮小学沈骄阳老师执教的四年级上册《数学广角：优化》，沈老师从学生熟悉的生活情境出发，围绕早晨起床后的情境，让学生经历摆一摆、写一写、算一算等活动，通过观察对比、合作交流，使学生体会到考虑事情先后顺序的基础上，有些事情同时做，可以提高效率、节省时间，渗透优化思想，感受数学知识在生活中的应用，培养学生合理安排时间的良好习惯。

      接着由温州市双潮小学陈晓路老师进行《新课标下“优化思想”单元整体解读和设计》的主题发言。陈老师在把握新课标的前提下，对小学人教版教材的优化问题进行梳理，分析每一教材内容的本质。在单元整体的视角下，陈老师指出四上《数学广角：优化》这一单元教学内容的一致性在于用最少的资源在固定条件下如何发挥最大的价值，其本质都指向了“序”。发言内容深入浅出，现场老师对这一单元又有了新的思考。

      第二节课是由温州市百里路小学王薪薪老师执教的六年级上册《圆的认识》，王老师从生活中的圆引入课堂，激发学生的学习兴趣。学生在经历自己画圆、用自己的话介绍圆、找一中同长的过程中，掌握画圆的方法和圆的特征，并且发现直径和半径之间的关系。最后，王老师引导学生带着数学的眼光去看生活中的圆，学生从中又有了新的发现并且用所学知识解释了生活中圆的应用，使学生真切地感受到数学与生活的密切联系。

      第三节课是由温州市瓦市小学黄玮慧老师执教的三年级上册《多位数乘一位数》，黄老师从汉字的演化过程引入，先引导学生用一个乘法竖式记录口算过程，再通过观察、对比、交流、计算等活动，使学生体会简单版竖式的简便，感受数学计算的演化。接着，通过沟通小棒图、口算和笔算之间的联系，使学生理解算理，掌握算法。最后，黄老师沟通了乘法、加法和减法笔算之间的区别和联系，完善学生的知识结构。

      下午的第一节课是由温州市瓦市小学吴娜老师执教的三年级上册《认识周长》，吴老师从中国大陆地图引出一周边线，学生经历描画、剥出地区图形的一周边线的过程，理解周长的意义。接着，通过同桌合作用一条线段表示图形的周长的活动，学生在量一量、画一画、算一算的过程中，掌握多边形周长的计算方法并体会化曲为直的思想。最后，通过算周长、比周长、设计周长等练习，使学生深入理解周长的意义，思维得到进一步发展。