如何引导孩子阅读名著（四）

北京师范大学文学院语文所教授

（二）、阅读类型的五个维度

休闲型阅读是五性皆弱，学习型阅读是目的性强，计划性强，探究性强，但是它批判性
和转化性不够。我就举一个例子，我们中小学生K12阶段，读了多少篇语文名篇，精读的课文就五六百篇，但是我们的学生在他高中毕业以后，他写了多少篇文学评论呢，他创作了多少文学作品，他写了多少读书摘要呢，我想大多数的学生，可能到毕业的时候只有一个应试的范文而已。阅读没有及时的转化为你的书写，你的表达，所以他转化性不强。