孩子被歧视针对，残疾妈妈霸气出手，结局令人舒爽

上6年级的女儿放学回来惊魂未定，告诉我说路上看到一个初生大哥哥被一群穿校服的同学打，她经过的时候听到打人的那几个人还在嘻嘻哈哈地说：“看，没怎么打呢眼角都青了，真不经打。”

女儿说，刚好离我一个朋友的商店不远，就跑到朋友商店借来电话打了110帮那个男孩报了警，之后没敢久做停留，赶紧跑回了家，至于后面什么情况她不知道了。

这是她第一次感受到社会险恶。

不知道为什么，当妈之后内心就变得无比柔软，听不得一点点关于孩子不好的事，不管是自己孩子还是别人孩子。

那个被打的孩子家长如果知道孩子在外面被别人这样欺负，不知道该有多心疼，如果是我的孩子，我可能会冲动地提刀去找那几个孩子。

我问女儿：“如果你是那个被欺负的男孩，你会怎么做？”

女儿说：“我在你给我买的防霸凌的漫画书上看到过，如果自己跟对方实力悬殊太大，那么一定要先保证自身安全。那么多人围着我，我肯定是抵抗不了的，我会先认怂，他们要什么就给他们什么，只要不伤害我就行。”

我为女儿的回答点了个赞，她接着说：

“一旦脱离他们的掌控，我就会快速回家告诉你和爸爸，我知道你们会帮我解决的。”

我接着问：“万一对方跟你动了手，一时半会儿你又没办法脱身怎么办？”

女儿说：“如果有机会，我会找一个身材魁梧的路人拉住他向他求助，他肯定会帮我。

那套漫画书上提过，心理学上有个名词叫‘旁观者效应’，就是说人都有随大流的思想，如果我大喊‘谁来救救我啊’、或者‘请大家帮帮我’，大概率不会有人来帮，但如果我精准地找到一个人请他来帮助，无论是基于面子或者道义他大概率都会帮，而周围的人看到有人帮忙，也会来帮我了。”

我惊讶于孩子对霸凌时的求助思维如此明确，也惊讶原来这类书真的能让孩子产生这么强的自我保护意识，知道遇到危险时应该采取什么样的措施。

校园欺凌多是指多个学生对某一学生进行侮辱诽谤活动，欺凌既有直接的当面辱骂欺负，又有背地里散布谣言暗中孤立。

在传统观念里，“霸凌”二字似乎就与肢体上的冲突挂钩，就好像不是被群殴算不上被霸凌。

现实中出于对未成年人广泛的包容原谅，对校园霸凌的认定依旧有很大的“模棱两可”，更多的被认为是同学间普普通通的矛盾冲突。

让人难过的是，这样的行为非但不能维护受害者的尊严，廉价的惩治反而会助长施暴者的恶行，使欺凌更加隐蔽，恶行更加变本加厉。

事实上，不仅仅是肢体冲突，孩子被嘲笑、被推搡、被房间冤枉、被索取财物、被他人排挤、被集体歧视、被他人辱骂，都是属于被霸凌行为。

只是这类霸凌并没有给孩子的身体造成实质性的伤害，所以往往易被忽略。但是，往往很多上升到肢体冲突的霸凌行为，都是从以上这些开始，慢慢演变成更恶劣行为。

有些孩子在校受到欺负，却不向家长老师倾诉寻求帮助，很多家长对此感到迷惑，或许我们应该学会换位思考，站在孩子的角度思考他们的顾虑担忧。

孩子不告诉父母被欺凌，他可能有着下面的几种顾虑：

1、不愿倾诉：

家长面对孩子的困难不能给予切实有效的帮助，不相信孩子被霸凌的事实，不理解孩子的痛苦，反而指责孩子的错误，以至于失去孩子对家长的信任；

2、不能倾诉：

家长可能自身处于一个相对弱势的社会地位，用逆来顺受的态度面对社会不公，孩子知道家长无法帮助自己解决问题;

3、不敢倾诉：

由于义务教育和对待未成年的法律保护，霸凌者难以受到真正的惩罚，一旦孩子向父母老师倾诉，换来的可能是老师对霸凌者的简单几句批评，还有更加隐蔽和变本加厉的欺凌与排挤。

正因为这些顾虑，孩子不想向父母敞开心扉。

小时候同村有个孩子，爸爸常年在外地打工，妈妈是个哑巴，小学三四年级时，班上孩子欺负他个子矮爸爸不在家，妈妈又是残疾人，总是故意把他书包扔到外面、把钢笔的墨甩他身上、有时候还用刀划他的衣服、甚至故意找岔对他推推搡搡。

孩子把这情况告诉老师，老师也只是在班上强调不能欺负同学，可是对这种欺负行为没有造成任何制止作用。

没办法，男孩把这件事告诉了他的妈妈 。

第二天上学，哑巴妈妈拿着一个竹条做的长扫帚带着孩子来到班里，朝着那几个经常欺负人的孩子一顿乱打，大夏天本来穿得就薄，几个孩子身上都被打得又青又紫，直到老师校长都来拉才停下。

被打的孩子家长知道了这件事，也都觉得是自己孩子的错，把孩子批评教育了一顿，从此以后，那个孩子再也没被人欺负过。

巧合的是，后来这个孩子上了初中，依然遇到了校园霸凌，妈妈知道后也是一样去学校一顿乱打，全校轰动。

孩子被歧视针对，残疾妈妈霸气出手，结局令人舒爽。

因为有妈妈的保护，孩子很争气也有底气，学习成绩一直很好，上了一个好大学，留在大城市找了份好工作。

拿这个案例出来说话，并不是教大家知道自己孩子被欺负可以直接去学校帮孩子打回去，只是想告诉大家，作为家长知道孩子被欺负第一时间就要重视起来，不要简单当成孩子之间的打打闹闹，一定要了解实际情况，判断之后采取进一步的措施。

家长是孩子最信任的人，做孩子坚强的后盾，才能让孩子有勇气面对一切困难。

孩子终会长大，我们不可能跟着他们一辈子，所以与其整日担心，不如教孩子如何保护自己。

强烈推荐我家孩子看的那套《孩子看得懂的反霸凌意识书》，十分适合6-12岁小学生阅读，是著名家庭教育专家卢琴姐重点推荐的科普漫画书之一。

这套书一共有四本，分为以下四个主题：

《对校园暴力说“不”》：教孩子如何防霸凌行为；

《学会保护自己》：教给孩子识别霸凌行为，并提升自我保护意识；

《再见玻璃心》：提升孩子心理承受能力和抗挫折能力；

《友谊万岁》：教孩子如何快速融入人群、如何提升交友能力。

这套书以小学生喜欢的漫画形式，用故事的方式教给孩子什么是校园霸凌、遭遇校园霸凌后应该怎么做，教孩子不做霸凌者，也不做受气包。

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如果您家孩子还没上小学，正处于交友敏感期的社会化发展重要阶段，那更应该培养自我保护意识，还有一套适合幼儿园孩子阅读的防霸凌绘本在这里推荐给大家。