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      泰州市许庄小学和第二联盟幼儿园的老师们参观了我园户外区域和班级环境，看到和小学截然不同的教室、走廊环境，对幼儿园丰富多彩的课程活动的开展也充满了好奇和期待。

     小学老师走进户外区域和班级教室，与我园教师互动交流，观摩幼儿在不同区域中的游戏活动，观察幼儿在游戏中自主性、创造性的表现。

班级环境

     大二班庄老师开展绘本活动《糊涂熊队划不快》，庄老师以游戏与绘本相结合的形式，促进幼儿对绘本的理解，让幼儿在游戏中体验齐心协力的重要性以及合作的技巧。小学老师们近距离观察孩子们在集体活动中的表现，体验与小学不同的教学形式和教学手段。

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     研讨活动在曹园长的主持下进行。首先，泰州市许庄小学的老师们针对今年刚入一年级学生适应情况，并从“学习适应、身心适应、生活适应和社会适应”这四个方面的问题，和幼儿园老师展开了细致的交流。

       随后，大家就“幼小衔接”工作方面的实施方案进行了磋商和交流，如桌椅的摆放、幼儿良好习惯的养成等。小学老师与幼儿园老师共论感受、共寻异同、共论融合，思维也在不断碰撞出火花。

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    交流结束后，泰州市许庄小学的唐校长发表讲话并强调“双向协同，科学衔接”的重要性，把入学准备和入学适应二者相互配合，切实将幼儿园、小学的衔接形成双向合力，让孩子们能力、品质、习惯全方位发展。

       最后，赵园长对本次幼小衔接活动进行总结。她指出，幼儿园与小学的幼小衔接具有重要意义，通过本次幼小衔接活动，双方在儿童生活、学习方面对彼此都有了更深刻的认识，期待今后小学和幼儿园能够常态化地开展联合教研，形成双向合力，让幼小衔接成为孩子童年生活最自然的过渡，让孩子能够共沐阳光，筑梦未来！