一个非常有效的学习方法，谁用谁受益。

养好孩子的学习胃口，最重要的是要相信孩子潜能无限，相信孩子自己能学好，给孩子创造机会自己学习。

有一个方法我几十年用之，效果超乎想象。比如我自己初三给邻校孩子讲题，讲了一年让自己成为中考状元。我的学生经常互相讲知识、讲题，他们不管底子多薄，最终都能考出自己满意的成绩。我女儿中考失利，我给他讲了我初三的故事，她就主动给同学讲题，结果高一这一年，不管如何考试，他都掉不出前三名。为什么会有如此的效果？

美国缅因州的国家训练实验室做过学习方法的研究，由美国学者埃德加.戴尔（Edgar Dale）1946年率先提出学习金字塔（Learning Pyramid）理论，下图是美国缅因州国家训练实验室提出的学习金字塔（Learning Pyramid）。学习金字塔中是学习方式对应两周后大脑里的信息留存率。

  在塔尖，是第一种学习方式——“听讲”，也就是我们教学中常见的老师在上面说，学生在下面听，这种我们最熟悉最常用的方式，学习效果却是最低的，两周以后学习的内容只能保留下5％。

第二种，通过“阅读”方式学到的内容，可以保留10％。

第三，用“声音、图片”的方式学习，可以达到20％。

第四种是“示范”，采用这种学习方式，可以记住30％。

第五种，“小组讨论”，可以记住50％的内容。

第六种，“做中学”或“实际演练”，可以达到75％。

最后一种在金字塔基座位置的学习方式，是“教别人”或者“马上应用”，可以记住90％的学习内容。

学习效果在30%以下的几种传统方式，都是个人学习或被动学习；而学习效果在50％以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习。

所以，作为家长，可以让孩子给你讲，你当学生，孩子就会越讲越得法，越优秀。也可以两三个孩子结伴学，互相讲。