小学的孩子语文差、错字多，咋办？

语文是唯一一门不能通过短期培训强化而提升成绩的科目。

建议家长摈弃急近功利思维，重视孩子学习语文的“根”与“本”：小学的语文基础是阅读，而阅读的基础是识字。科学的识字方法不但提升学习效率，而且能激发孩子的学习自觉和兴趣。

 如，“彳”，俗称双人旁，常与“亻”混淆，其实“彳”与人没有关系，只是“行”字的左半边。组字只与行为行动有关，如：往径征役徘徊等。

再如，隹，这个字平时很陌生，看完动画才发现，是一只惟妙惟肖的鸟，再让我们看看由它组成的字：集、雀、雁、雕、雏、雌、雄  等……孩子就会恍然大悟！

攵，俗称反文旁，其实，与“文”没有任何联系，只是手里拿根棒的形象，表示手持棍或鞭击打，例：改、放、牧、教、救、攻 等，无论是让你改过自新，还是用来放牧，还是进攻或救人，手中都离不开东西……

再如，“肉”字的源流过程中，有个创段和月亮的“月”字特别相似，所以，在做为字根（偏旁部首）时，干脆用“月”代替了“肉”。所以大部分含月的字都与身体组织有关。

只有挖掘汉字所蕴藏的文化基因信息，诠释汉字背后的中华智慧，才能让儿童奠基受益终身的语文知识及国学素养；

《中华字课》回归了儿童本真，让其在趣味中自主探索汉字的奥秘，使知识融会贯通，而非枯燥无味的机械记忆；