炉桥中学劳动教育实践基地青绿喜人

为全面贯彻落实党的教育方针，立德树人，实施素质教育，提高学生总体素质，炉桥中学依照中共中央国务院颁布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要》精神，形成德智体美劳全面培养、课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系，发挥学校劳动教育“树德、启智、强体、育美“的综合育人功能，把劳动教育贯穿于学校教育的全过程，构建“五育并举”综合育人体系。

2022年秋季开学以来，该校成立以孙凯校长为组长的劳动教育实践领导小组，把校园东北角一块平时堆积垃圾的荒地，规划修建为学校劳动实践基地，分割20块田地，交给非毕业班管理。制定《实施方案》，并要求各班级首先组织全班同学平整土地，再集体讨论基地种植方案，共同参与，集思广益，最终确定种植品种。如小白菜、大蒜、萝卜、菠菜、青菜、冬瓜、辣椒、油菜、小麦等。计划的实施是劳动实践活动得以成功的重要环节。

（1）引导学生作好准备。准备工作的好坏与否直接关系到种植计划实施的成效，积极引导学生作好种植前的各项准备工作：下底肥、选种、播种和育苗等。

（2）引导学生种植果蔬。学生们可向有经验的老师学习或上网查资料等方法，并结合学校基地的具体实际，创造性地采用一些方法，合理种植。

（3）引导学生管理基地。管理劳动基地，除草、松土、施肥、栽种、打枝、摘顶等，对于中学生来说，比前面的工作更具有挑战性，因为这是一项费时费力的活，对意志力等情商方面的素质有极高的要求，教育意义也越大。

一分耕耘，一分收获。如今劳动实践基地的不同品种蔬菜长势喜人，茂盛鲜嫩，青翠欲滴。下一步基地的优质蔬菜将分批出售给学校食堂，所有收入归班级使用。学期末学校监督小组将根据各班申报材料，评出优秀劳动实践班级（优秀30%，良好50%，合格20%），在期末班级量化考核中予以奖励加分。