这些小技巧 送给一、二、三年级的小朋友——《e小能讲故事》之“看图写话”第十期

今天，让我们一起来一场“能能大闯关”小游戏，检查一下你是否熟练掌握了外观及外貌描写的方法，快准备接招吧！你看这是什么？

小能老师：没错，图片中不仅展现了文具盒的外观特点，还有内部结构。

小能老师：大家先来试试如何介绍文具盒的外观吧。注意喽，观察图片要有一定的顺序，你可以从上到下，也可以从左至右，仔细观察这个文具盒是什么形状，是什么材质的，这个文具盒与众不同之处在哪里？这是重点，请你开动脑筋，再加上合理的联想来说一说吧。最后，小能老师还要送给大家一个成语……“浩瀚无垠”，想一想，如何巧妙地将这个成语运用到自己的描写中呢？

小能老师：哇呜，没想到第一关这么轻而易举地被你通过了。那第二关就要增加难度咯。

打开文具盒后，我们都看到了哪些文具用品了呢？这个时候需要小朋友们运用我们学过的拟人手法，并且用上排比句来进行描述。

小能老师：排比句就是把结构相同或相似、意思相关、语气一致的词语或者句子成串地排列起来。要注意，必须是三句或三句以上才能组成排比句哦。

可别小看小小的排比句，它不仅会使句子有节奏感，读起来朗朗上口，还会增加文章的表达效果呢！

比如：体育课上，有的同学在踢足球，有的同学在打篮球，还有的同学在踢毽子……就是这样，当我们将观察到的内容进行有序地排列，很容易就能写出一组排比句啦。

小能老师为大家送上一个小提示，快来试试写出你的与众不同的文具盒吧……

（当我……时，……；当我……时，……；当我……时，……；）

小能老师：真不错，没想到你运用起排比句来如此得心应手，小能老师要为你的每一次进步点赞哦~

从最简单的有序观察图片，准确的表达，到现在我们可以在写话中加上比喻、拟人、排比等修辞手法以及巧妙地运用成语、合理地进行想象，这些方法会给我们每一次的表达都锦上添花。