一年级学拼音,萌娃书房必备《赵清遥的拼音故事》

一群小萌娃走进小学,开始他们的求学之路啦!书里有很多有趣的知识、好玩的故事在等着他们,不过在通往知识世界的路上,还有一座高山堵在孩子们的面前,那就是识字。怎样才能越过这座高山呢,汉语拼音就是一根神奇的登山“魔杖”。不过,拼音家族中有很多调皮的家伙,声母、韵母、整体认读章节……那些淘气的字母和声调,千变万化,把小朋友们绕晕啦,这可怎么呢?


不用慌,不用怕,学习拼音也不难,读完故事就学会啦!《赵清遥的拼音故事》就是一本好玩好看、还能帮助小朋友们学拼音的故事书!


赵清遥是一位一年级小学生,他和同学们在学习汉语拼音时遇到了“拦路虎”,他们是怎样迈过拼音关,成为阅读小达人的呢?
书中的18个故事讲述了赵清遥所在的一(5)班孩子学拼音的有趣历程。


先打开作者丁丁老师写给读者的信——

致一年级萌娃和家长的一封信

亲爱的大小朋友们,你们好!我是丁丁老师。三年前,我和漂亮、活泼的阿宁老师结为师徒。

那一年,我俩一起教一年级。我教五班,她教六班,我们是邻居。

我们既开心又感到新奇——

我上一次教一年级,还是在二十多年前呢。那一拨可爱的小朋友早已长大了,他们的宝宝现在会不会也成了一年级小学生,正坐在我的教室里,张大嘴巴读“a o e”呢?哈哈,我边想边乐,真是太有趣了。

而阿宁呢,刚做老师,就遇上了一年级的小豆包,怎会不激动、不好奇呀?

许多事情,我们一拍即合。我在班级成立了“小蝌蚪书房”,她是我的直播助教;她在班里轰轰烈烈地玩起了“小池塘电台”,我是她的听众。我们的办公桌上、教室里摆满了小朋友爱读的绘本、诗歌、童话……阅读,让我们和孩子们的心靠得更近。

我们发现,在通往诱人的阅读世界的路上,有一座高山堵在孩子们的面前,那就是识字。怎样才能越过识字这座山峰,让孩子们尽情体验阅读的快乐呢?拼音是一根神奇的“魔杖”,能帮助爱读书的小朋友走向浩瀚的书海。

可是,拼音家族中有很多调皮的家伙。声母、韵母、整体认读音节、一二三四声……那些淘气的字母和声调,千变万化,把小朋友们绕晕啦!怎么办?

别怕!丁丁和阿宁知道,孩子们最爱读故事了。我们根据一年级语文课本上的拼音规则,为小朋友们创作了18个好玩儿的拼音故事,故事中的拼音字母和小朋友们一样喜欢做游戏。不信,你听——《做了一个拼音梦》《午后游戏》《相亲相爱一家人》《爱捉迷藏的拼音字母》……有个搞不清“bdpq”的小朋友告诉我,一听这些故事的名字,就知道很有趣呢,真想到拼音王国里去一探究竟。丁丁老师奖励他一个故事,叫《淘气的半圆》。聪明的你,能猜出“淘气的半圆”是谁吗?

亲爱的孩子们,到拼音故事里来认识更多的朋友吧,你们的新伙伴赵清遥在书中等你!







这是一本适合亲子共读的故事书。

建议小朋友们和爸妈一起读,因为——

刚上一年级的小朋友还不能自主识字,需要大人的帮助。

每天晚饭后,家长陪孩子一起大声读故事,不光能培养孩子读书的好习惯,也搭建了大人和孩子间的“友情桥”。

赵清遥家每天都有这样的幸福时光。

有一次,爸爸和赵清遥一起读书,儿子居然把爸爸给打败啦!这是怎么回事呢?书中就有这个好玩的故事,读一读,乐一乐,孩子们也和爸爸妈妈比一比,看谁能赢!

这也是一本适合师生共读的故事书。

书里的丁老师是位有智慧的一年级语文老师。汉语拼音字母自身带有符号性特征,老师们常常教得困难、枯燥,学生学得吃力。但丁老师总有好办法让学生开开心心学拼音、用拼音。

老师们可以跟着教学进度,与学生共读对应的拼音故事。

书里的部分故事以校园为背景,教学方法有趣多样——师生共游校园,与字母捉迷藏;设计一条“拼音街”;班级小信箱;创作拼音字母作品……相信,书里的“金点子”会给一年级老师带来教学启发。

又一个秋学期到了,来——和赵清遥一起畅游拼音街吧!另外还有清遥的作文故事和阅读故事,一个个趣味小故事,轻松学会阅读和作文技巧!


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